Competencias docentes
Páginas: 17 (4037 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2012
Actividad integradora de la Unidad 4 o Integradora del Módulo
Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada.
1. Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la problemática detectada en su contexto de trabajo,retomando para ello la información trabajada en la actividad 1 de esta unidad. Para realizar esta argumentación puede apoyarse en el mapa conceptual, elaborado en el Módulo 1 como parte de la actividad integradora final.
ARGUMENTACIÓN
La Reforma Integral de la EMS pretende lograr que la educación sea pertinente y relevante con la participación del profesor para traducir elcurrículum formal a las necesidades del aula, reconociendo los conocimientos previos de los alumnos y propiciando las experiencias de aprendizaje idóneas para su grupo y sus alumnos.
Si los aprendizajes no se logran quizá es porque exista un determinado problema que afecta al estudiante de este nivel, por tal motivo es necesario identificar que es lo que está pasando y erradicar cualquiersituación que impida el proceso de aprendizajes significativos.
Un problema grave es que los padres de familia no se interesan en los trabajos y aprendizajes del estudiante, dándose por diferentes factores, pero los más frecuentes son la falta de tiempo y el trabajo demandante de los tutores.
Es muy importante el proceso de esta reforma para poder combatir el problema anterior expuesto, senecesita que los profesores diversifiquen su práctica docente implementando estrategias que motiven al alumno y le permitan seguir adelante en el proceso educativo.
Se debe implementar nuevas formas de evaluación, utilizando además de los exámenes otras modalidades como los portafolios, las rúbricas, y toda una gama de metodologías de evaluación de competencias.
Además, las modalidades ysubsistemas deberán establecer los mecanismos que permitan a los profesores contar con los recursos y tiempos para el trabajo colegiado. Ya que en este se expone logros y problemas sin resolver.
2. A continuación describa ¿Qué cambios debe integrar el docente a su práctica para asumir el perfil que se requiere para concretar el Marco Curricular
2. Acontinuación describa
¿Qué cambios debe integrar el docente a su práctica para asumir el perfil que se requiere para concretar el Marco Curricular Común y favorecer una enseñanza centrada en el aprendizaje?
✓ El docente debe contar con competencias individuales.
✓ El docente cuenta con las siguientes características, creatividad, capacidad de realización dominio personal y manejosituacional
✓ Un número menor de profesores está enseñando a un número mayor de estudiantes
✓ Ajustar las decisiones docentes, a nuestra materia, a los recursos disponibles a los estudiantes y a las propias virtudes y defectos como profesores.
✓ Que la mayoría de los estudiantes utilicen los procesos de nivel cognitivo superior que usan de manera espontanea los estudiantesmás académica (la buena enseñanza)
✓ Experimentan los problemas y con ayuda tendrán que crear las soluciones.
✓ El docente tiene ética, entusiasmo, metas claras, tenacidad.
✓ Existe un compromiso para el educador, que es ir más allá de la entrega de información
✓ Crear entornos de aprendizaje
✓ Evaluar antes durante y después del curso
✓ El conocimientoexiste en la mente y se da de acuerdo a las experiencias individuales
✓ El aprendizaje se centra en los estudiantes y depende de ellos
✓ Los académicos diseñan ambientes y métodos de aprendizaje.
✓ Los profesores desarrollan la competencia y el talento de cada estudiante.
3. Elabore una reflexión en la que relacione la argumentación realizada con la opción de CERTIDEMS...
Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada.
1. Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la problemática detectada en su contexto de trabajo,retomando para ello la información trabajada en la actividad 1 de esta unidad. Para realizar esta argumentación puede apoyarse en el mapa conceptual, elaborado en el Módulo 1 como parte de la actividad integradora final.
ARGUMENTACIÓN
La Reforma Integral de la EMS pretende lograr que la educación sea pertinente y relevante con la participación del profesor para traducir elcurrículum formal a las necesidades del aula, reconociendo los conocimientos previos de los alumnos y propiciando las experiencias de aprendizaje idóneas para su grupo y sus alumnos.
Si los aprendizajes no se logran quizá es porque exista un determinado problema que afecta al estudiante de este nivel, por tal motivo es necesario identificar que es lo que está pasando y erradicar cualquiersituación que impida el proceso de aprendizajes significativos.
Un problema grave es que los padres de familia no se interesan en los trabajos y aprendizajes del estudiante, dándose por diferentes factores, pero los más frecuentes son la falta de tiempo y el trabajo demandante de los tutores.
Es muy importante el proceso de esta reforma para poder combatir el problema anterior expuesto, senecesita que los profesores diversifiquen su práctica docente implementando estrategias que motiven al alumno y le permitan seguir adelante en el proceso educativo.
Se debe implementar nuevas formas de evaluación, utilizando además de los exámenes otras modalidades como los portafolios, las rúbricas, y toda una gama de metodologías de evaluación de competencias.
Además, las modalidades ysubsistemas deberán establecer los mecanismos que permitan a los profesores contar con los recursos y tiempos para el trabajo colegiado. Ya que en este se expone logros y problemas sin resolver.
2. A continuación describa ¿Qué cambios debe integrar el docente a su práctica para asumir el perfil que se requiere para concretar el Marco Curricular
2. Acontinuación describa
¿Qué cambios debe integrar el docente a su práctica para asumir el perfil que se requiere para concretar el Marco Curricular Común y favorecer una enseñanza centrada en el aprendizaje?
✓ El docente debe contar con competencias individuales.
✓ El docente cuenta con las siguientes características, creatividad, capacidad de realización dominio personal y manejosituacional
✓ Un número menor de profesores está enseñando a un número mayor de estudiantes
✓ Ajustar las decisiones docentes, a nuestra materia, a los recursos disponibles a los estudiantes y a las propias virtudes y defectos como profesores.
✓ Que la mayoría de los estudiantes utilicen los procesos de nivel cognitivo superior que usan de manera espontanea los estudiantesmás académica (la buena enseñanza)
✓ Experimentan los problemas y con ayuda tendrán que crear las soluciones.
✓ El docente tiene ética, entusiasmo, metas claras, tenacidad.
✓ Existe un compromiso para el educador, que es ir más allá de la entrega de información
✓ Crear entornos de aprendizaje
✓ Evaluar antes durante y después del curso
✓ El conocimientoexiste en la mente y se da de acuerdo a las experiencias individuales
✓ El aprendizaje se centra en los estudiantes y depende de ellos
✓ Los académicos diseñan ambientes y métodos de aprendizaje.
✓ Los profesores desarrollan la competencia y el talento de cada estudiante.
3. Elabore una reflexión en la que relacione la argumentación realizada con la opción de CERTIDEMS...
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