Competencias

ACTIVIDAD Nº20
DE MANERA INDIVIDUAL LEER Y ANALIZAR LA LECTURA “PRACTICA REFLEXIVA E IMPLICACIÓN CRÍTICA”
REALIZAR LA CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, ASI COMO SU CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL.TEMA CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO ESCOLAR Y DEL CONTEXTO INMEDIATO QUE SE IDENTIFICARON DE ACUERDO CON LOS TEMAS. INTERVENCIÓN DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA.
DIVERSIDAD EINTERCULTURALIDAD Es un grupo de 20 alumnos (10 hombres y 10 mujeres) de entre 9 y 12 años de edad y cada unos de ellos con conocimientos y habilidades diferentes ya que hay de diversas entidades delpaís en donde su contexto varía aunque haya una interacción entre ellos sin embargo se integran de manera respetuosa en donde nadie está por encima de otro favoreciendo así su integración más fácilmente.La intervención que pueda tener el profesor dentro del aula constituye un gran reto porque en esta reforma educativa se requiere que los alumnos desarrollen competencias y desde ese punto el profesortendrá mucho que ver con su participación, tendrá que también ser competente, tendrá que buscar nuevas estrategias para poderlas desarrollar.
EQUIDAD DE GENERO En lo que respeta a equidad como decíaen el apartado anterior nadie está por encima de otro ya que la justicia en el grupo se imparte por igual forma, por otra parte los/as niños/as saben que no deben discriminar a sus compañeros/as enningún aspecto; cada uno de ellos sabe también que las cosas se dan por igual y que cada uno tienen las mismas oportunidades
EDUCACIÓN AMBIENTAL Ellos saben que por culpa del mismo hombre nuestroplaneta está en peligro de sufrir grandes cambios, cambios que por supuestos ya han notado y lo que es aun más grave es que ya lo han comenzado vivir, que nuestros recursos se van agotando poco a poco.Es por eso que ya ha despertado en ellos un interés por la conservación y protección de su planeta; considero que comienzan tener una actitud diferente y la escuela en este sentido juega un papel...