Competencias

Nombre de la Escuela:

Turno:

Grado:

Tercer Año

Grupo:

Escala: (10) Competencia consistente y observable. ( 9 ) Competencia en progreso. ( 8) Progreso no consistente de la competencia(7) Inicia el desarrollo de la competencia (6) Maneja solo conocimientos. (5) Conocimientos insuficientes

FICHA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS

Bloque 1 El lenguaje corporalsentido y significado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

No. de Alumno
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Reconoce gestos, roles e interpretaciones corporales.Expresa a través de un trabajo escrito sus experiencias. Elabora un collage de las distintas formas y modos de ver lo corporal. Analiza los mensajes mostrados en los collage elaborados por sus compañerosdando respuesta a los planteamientos propios de la actividad. Construye y presenta un cuento motor. Investiga y elabora un esquema de pie y sus posibilidades de movimiento. Autoevaluación.Coevaluación. PROMEDIO ALUMNO

Bloque 2 Acordemos las reglas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

No. de Alumno
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Elabora ludograma Participaen la elaboración de un código de ética. Registra sus actividades asumidas en el juego.

Participa en foros para el análisis de comportamientos entre sus compañeros. Elabora entrevistas ycuestionarios para recabar información. Realiza una composición gráfica y escrita que de cuenta de su actuación y comportamiento. Autoevaluación. Coevaluación. PROMEDIO ALUMNO

Bloque 3 Ajustes yestrategias en las actividades físicas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

No. de Alumno
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Construye estrategias en juegos de invasión ycancha propia. Elabora una bitácora de los sucesos más significativos durante las actividades. Propone modificaciones a las reglas. Respeta normas y reglas de juego. Participa, colabora y acepta...