Competencias

¡CRECE!

Guía Express
Introducción/Bienvenida
¿A qué llamamos competencias?

Compromete, Responsabiliza, Entusiasma, Colabora y Estimula

¿Para qué sirven?
¿Cómo se valoran?
 Fase 1: Cuestionario y valoración
 Fase 2: Informe individual de
competencias
 Fase 3: Preparo mi entrevista
 Fase 4: Entrevista y plan de desarrollo
 Fase 5: Seguimiento
Mensaje Final

Guía ExpressIntroducción
El contenido con el que me voy a encontrar en este
manual me va a ayudar a entender:







Qué son las competencias: aprenderé qué
denominamos con la palabra “competencias”,
cuáles son, lo que significan, cuáles son las que
utiliza . Son esas las
competencias en las que se me valorará y seré
valorado.
Para qué me sirve la valoración de
competencias: esta guíame va a ser útil para
comprender cuál es su utilidad y qué beneficios me
reporta. Veré que es un proceso en el que obtengo
información sobre cómo me veo y cómo me ven los
“otros” (jefe, compañeros, colaboradores,…).
Cómo se realiza mi valoración de competencias:
conoceré las diferentes fases del proceso.
Qué puedo esperar de este proceso: Al final del
mismo, tendré un informe personal en elque veré
cómo han evaluado mis competencias otras
personas con las que trabajo (cómo me ven) y un
plan de desarrollo con el que podré trabajar dos
competencias. Este proceso contribuye a mi
desarrollo profesional y personal.

¡Comencemos!

1. ¿A qué llamamos competencias?
A la combinación de una serie de características subyacentes
en una persona (en mí), OBSERVABLES a través deCOMPORTAMIENTOS (mis comportamientos).

Construyen una
forma de ser con
“el otro”

Las competencias las puedo encontrar en el Diccionario
Competencias que me debería haber entregado el área
Gestión Humana. (Si aún no lo tengo, deberé ponerme
contacto


de
de
en
a

Estas competencias las comparto con todos
colaboradores que formamos .

los



Cómo me relaciono



Cómosiento

Como veré en el diccionario hay 9 competencias que
caracterizan una forma de ser en el trabajo. La forma de
trabajo de un profesional excelente que busca
. Esa forma de ser se concreta en:



Cómo pienso

2. ¿Para qué sirven?

3. ¿Cómo se valoran?

Para trabajar mejor, para que “los otros” se sientan más a
gusto conmigo, para ayudar más, para que mi organización se
acerquemás a su misión y para ser más eficientes,
profesionales, transformadores, colaboradores, respetuosos,
… En definitiva, para ser mejores.

Mis compañeros tienen que valorar con qué frecuencia
observan en mí una serie de comportamientos. Por ejemplo,
tendrán que elegir si el comportamiento “muestra
organización, planificación, método y orden en el desarrollo
de su trabajo” lo muestro:nunca, alguna vez, con frecuencia,
casi siempre o siempre.

La valoración de competencias me ofrece la oportunidad de
conocerme y desarrollarme como persona ¿Cómo? Voy a
hacer un ejercicio de autoreflexión y me voy a valorar en las 9
competencias. Además, otras personas con las que trabajo
me van valorar. Podré “conocer” en qué competencias estoy
fuerte y en cuáles puedo mejorar.
Con estasvaloraciones podré hacerme una idea de cómo me
veo y cómo ven. De esta forma sabré dónde tengo una
oportunidad para desarrollarme y con mis valoraciones
también puedo ayudar a otros en su desarrollo.

¡Todos los que trabajamos en
tenemos la oportunidad de desarrollarnos!

Yo también tendré que valorar la frecuencia con la que otros
compañeros realizan cada uno de los comportamientosvinculados a las 9 competencias. Los comportamientos a
valorar dependerá de la posición que ocupe esa persona.
Con los datos obtenidos en las valoraciones, se hará un
promedio y obtendré un informe individual que me mostrará
mediante gráficas mis resultados.
Este proceso es distinto a la evaluación del desempeño en el
que la organización mide mis resultados y me recompensa si
son excepcionales....