Competencias

Sevillano García, M.L. (dir.) (2009)

Competencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes
Madrid: Pearson Educación

Múltiples preguntas surgen sobreel uso de la tecnología en la sociedad actual y su exportación a otros contextos. La vorágine que observamos, referente a la innumerable cantidad de recursos existentes, nos obliga a conocer cómo seutiliza y de qué manera, todo aquello que bajo el nombre de herramientas tecnológicas encontramos en la actualidad, mucho más si queremos exportar este conocimiento a ámbitos laborales determinados,para estar presentes en la planificación y la adecuación a la realidad. Está claro que la invasión tecnológica que en la actualidad se está produciendo, no asegura una participación activa de la mayoríade la ciudadanía implicada. No se trata de dotar con una ingente variedad de artículos de todo tipo, sin orden ni concierto, por mucho que éstos puedan cumplir una gran cantidad de objetivos y cubrirun importante número de necesidades (a la vez que hacen cualquier tipo de piruetas y demostraciones). Además, el uso tecnológico profesional y particular, no sólo va referido a herramientas concretas ypalpables, la actualidad nos lleva al conocimiento y dominio de todo otro tipo de recursos existentes, favorecidos por la aparición de la web 2.0 y su evolución, que lleva a los profesioEducatioSiglo XXI, Vol. 29 nº 1 · 2011, pp. 383-386

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Competencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación... M. L. SEVILLANO GARCÍA

nales y a la ciudadanía en general asu uso laboral y particular, lo cual necesita un dominio práctico sobre las posibilidades existentes, para una posterior evolución y un perfeccionamiento constante. No cabe duda que, antes de elaborarcualquier tipo de propuesta, llegar a conclusiones y plantear expectativas de futuro, se hace necesario conocer cómo y de qué manera están introducidas las tecnologías en la actualidad, desde...