COMPETENCIAS

Práctica Docente y Reforma Integral de la Educación Básica I
TRABAJO FINAL (8 a 12 cuartillas de Desarrollo)
Ensayo sobre la práctica profesional en el marco de la RIEB, a la luz de la políticadel Sistema Educativo Nacional, aplicado a la propia práctica docente.
OJO: Esto es un bosquejo de los puntos que debe contener el ensayo, no se ponen como subtítulos simplemente se aborda el tema y seusan frases de transición para dar fluidez y coherencia al escrito.
Desarrollo:
I. La Reforma Integral de la Educación Básica

1) ¿Cuáles son sus fundamentos? (4 pilares de la educación)
2)Definición de “competencia” según la RIEB.
3) Enfoque del proceso enseñanza – aprendizaje. (desarrollo de competencias)
4) ¿Cuál es el rol del maestro en el proceso de enseñanza- aprendizaje?
5) ¿Cuáles el objetivo de la planeación según la RIEB?
6) ¿Cuál es el objetivo de la evaluación según la RIEB?


II. Mi práctica profesional
¿De qué manera ha impactado la RIEB mi prácticadocente?
7) Concepto propio de la práctica docente en general.
8) Cuál es mi enfoque personal para mi práctica.
9) Métodos que he utilizado en el proceso de enseñanza.
10) Qué es lo más importante paramí, como docente, del perfil del egresado
11) Cuál ha sido mi rol como docente a partir de la RIEB
12) Cómo he diseñado mi planeación tomando en cuenta la RIEB
13) Cómo he aplicado las evaluaciones amis alumnos


¿Qué es un ensayo?
Exposición escrita de un tema
La interpretación personal sobre un tema
El autor expone sus ideas
Puede contener opiniones críticas, reflexiones, puntos devista, intereses y aversiones del autor
Va acompañado de bibliografía
Por lo general, la estructura del ensayo, consta de tres partes:
(se ponen como subtítulos)
1. Introducción
2. Desarrollo
3.Conclusión
Introducción: Es una oración o párrafo que inicia e interesa al lector por el tema. Puede ser una:
Pregunta
Reflexión
Estadística
Desarrollo:
Se hace uso de párrafos (párrafos de...