Competencias

Descripción del área o subárea | Descripción de la metodología | Criterios de Evaluación |
LENGUA Y LITERATURA El lenguaje constituye una actividad humana compleja que asegura dos funcionesbásicas: la de comunicación y la de representación, mediante las cuales, a su vez, cabe regular la conducta propia y ajena. Son funciones, por otra parte, que no se excluyen entre sí, sino que aparecen deforma interrelacionada en la actividad lingüística. Las representaciones lingüísticas y de otra naturaleza constituyen el principal contenido de la comunicación; y la comunicación, a su vez, contribuyea la construcción de la representación de la realidad física y social. La educación y el aprendizaje en esta área han de atender a esa múltiple funcionalidad de la lengua en sus funciones tanto decomunicación y de representación como de regulación del comportamiento ajeno y propio. Ha de incluir también una iniciación al texto literario como manifestación de la funcionalidad de la lengua. |La metodología a utilizar para el aprendizaje de la Lengua y Literatura y sus subareas, consiste en 1. Análisis y comentario de discursos para interpretar el mensaje y emitir una opinión propia enrelación con la del autor.2. Escuchar a otros y comentar sus experiencias, ya sea como emisor o receptor de la información.3. Discusión y connotación del lenguaje figurado, etimologías poco comunes, paraque los estudiantes se concentren en el impacto que causan las palabras, o en los diferentes grados de significación, en modismos y otras expresiones y en el origen de las palabras (empezando con suspropios nombres) para incrementar significativamente, tanto su interés por el aprendizaje del lenguaje como el respeto por las palabras.4. Utilización de estrategias para el desarrollo de la lecturay escritura; análisis y síntesis de documentos, tipos de textos para su interpretación y utilización en el momento oportuno; organizadores gráficos, investigaciones, elaboración de registros de...