Competencias

EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
1 Introducción.- El objetivo de este trabajo es hacer una reflexión sobre la importancia y trascendencia de la educación por competencias. El Sistema Educativo Mexicanoen su afán de mejorar la Educación, a lo largo de décadas se ha dedicado a la búsqueda de modelos, alternativas y reformas implementadas en otros países que no siempre han sido un éxito en nuestropaís, a principios del siglo XX el maestro tenía como principal función hablar y decir y del alumno se remitía a escuchar solamente; en los años 20´s el profesor explicaba, el estudiante entendía; enlos 50´s el docente se encargaba de demostrar lo que enseñaba y el estudiante de experimentar lo que aprendía; en los años 70´s el educador se dedicaba a construir el conocimiento y el educando aaprenderlo; a partir del 2000 se torno al maestro como mediador el cual construía el conocimiento mientras que el alumno tomaba esa educación y la transformaba para poder competir en la sociedad, mejorconocido como enseñar a aprender es decir enseñanza basada en competencias.
2 Desarrollo.- Hay que tomar muy en cuenta que en el proceso de aprendizaje existen diversos factores que intervienenentre sí para poder formar un conocimiento significativo en el alumno para que este se pueda formar una competencia lo que lo hace aún más complejo. En la actualidad se propone una educación basada encompetencias que cumpla con las exigencias y satisfaga las necesidades de la práctica laboral contemporánea, pero para entender que es una formación y educación basada en competencias lo primero quetenemos que hacer es comprender el concepto de competencia y diferenciarlo del de habilidad para después ver a que se refiere este enfoque (Sergio Tobón). La formación basada en competencias puede serentendida como un proceso abierto y flexible de desarrollo de competencias laborales que, ofrece diseños curriculares, procesos pedagógicos, materiales didácticos y actividades y prácticas laborales a...