Competencias

Teoría de la educación por competencias
Hoy en día las competencias son un BOOM en la educación; pero ¿Qué son las competencias?; no existe una definición concreta o establecida de competencias, según Zabala las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado (Zabala, A., y Arnau, L (2007); estoy de acuerdo con lo que dice este señor; pero creo que no esta totalmente completasu definición.
Las competencias son habilidades que cada persona tiene para hacer algo, todos tenemos diferentes habilidades, el punto es querer y proponernos desarrollarla; para que una persona sea competente en algo son básicos tres componentes:
1.- Actitudinales- que esto es básicamente la actitud que la persona tiene para desarrollar la competencia; esta debe ser muy buena para que seaexitosa; es el querer hacerlo.
2.- Procedimentales- esta se refiere a como hacerlo, saber usar diferentes estrategias para desarrollar la habilidad.
3.- Conceptuales- son los elementos para hacerlo, los conocimientos y todo eso.
Pero realmente ¿Qué es ser competente?, ser competente es lograr movilizar los recursos personales para lograr el éxito en la resolución de una tarea, y para que esto searealidad, es importante tomar en cuenta los tres puntos mencionados anteriormente.
Las competencias son un método muy antiguo, que nadie les hacia caso y nadie creía que funcionaria; hoy en día es el método que se esta empleando en toda la educación, y creo yo que es un buen método, pero para que funcione tienen que empezar desde cero prácticamente ya que primero que nada les tienen queimplementar el método a los maestros para que estos lo apliquen en las escuelas; pero yo creo que existe un problema, ¿Cómo poder implementar este método a los maestros si el sindicato Elba Esther Gordillo ni siquiera sabe cuantos maestros hay en el país?…. Esto es algo alarmante, y como decía Zabala en su video, este método es muy bueno, pero se necesitaran aproximadamente 30 años para que sea unarealidad inmersa en el país; es decepcionante como algo tan efectivo puede tardar tanto tiempo en hacer efecto en las personas.
Es mucho mejor este nuevo método que la escuela tradicional; la escuela tradicional es mas aburrida, mas enciclopédica, cuadrada, todo lo que los niños odian, sin embargo ese es el método que los maestros traen, por eso es importante empezar desde cero, porque ¿Cómo un maestrova a enseñar la competencia lectora, o sea la competencia que sea, si él/ella no la tiene?, es algo ilógico.
La motivación es un aspecto muy importante que se debe tomar en cuenta, la motivación es inspirar a los demás, es proporcionar o fomentar motivos es decir estimular la voluntad por aprender, debe de existir una constante motivación de parte de los profesores a los alumnos, para que sesientan bien y al mismo tiempo pueda surgir la motivación intrínseca y tengan ganas de hacer las cosas, la motivación es un factor fundamental que influye en el aprendizaje.
Esta totalmente comprobado que los alumnos motivados aprender mejor y con mas facilidad que los que no lo están.
Entonces si combinamos la motivación con las competencias, creo yo que hasta puede resultar de cierta maneradivertido para los alumnos el desarrollarlas.
En las lecturas vimos que existía un problema, el no saber cuales eran las competencias, no hay algo establecido que diga ésta es una competencia y ésta no; estoy muy de acuerdo con esto, pero si nos basamos en la definición que mencione al principio que decía Zabala, cualquier acción en cualquier contexto puede ser una competencia, todo esfuerzo,habilidad, aptitud desarrollada para resolver algún tipo de problema se le puede llamar competencia, y ¿Cómo vamos a saber si esta bien o esta mal? O sea ¿Cómo la vamos a evaluar? Pues de una manera muy fácil, observando si es exitosa esa habilidad, si al final de todo pudo resolver ese problema que tenia la persona; por ejemplo, si una persona quiere desarrollar la competencia lectora, si al final de...