competencias







UFLO – Sede Comahue
Facultad de Actividad Física y Deporte
Prácticas de Lectura y Escritura Académica
Lic. Borrelli – Lic. Benitez 2015





Trabajo Práctico N°1: COMPETENCIAS
Alumno:Ugarte Pablo Damián
Fecha de entrega: miércoles 1 de Abril del 2015








2) Observando la estructura de ambos documentos, poseen:
Títulos, Epígrafe, Rotulo ( en el programa), Párrafos , subpárrafos, notas al pie ( en el documento de Posada Álvarez en mayor cantidad ) , Sangrías , graficas explicativas ( en el documento de Posada Álvarez ). Los dos documentos están ordenados de manera que selogre comprender en forma exponencial los contenidos, realizando una introducción, con un concepto básico y general sobre el tema en cuestión.
Según mi criterio las notas al pie, cumplen con lafuncionalidad de aclarar ciertas palabras, ya sea nombres, significados, etc. Debido a que podría distorsionar mucho la estructura explicativa si se agrega demasiada información adicional al textoprincipal.
Respecto a las Bibliografías de ambos documentos, podría decir que en el de Posada Álvarez se indaga mucho más sobre las Competencias, ya que está totalmente orientado hacia ese concepto, encambio observando nuestro programa de cátedra, se aprecia una vista más generalizada y diversa, ya que debemos abordar múltiples conceptos a lo largo de nuestra cursada.
3) Este trabajo lo realizo demanera individual, no puedo expresas diversas opiniones como requiere este punto, de todas formas utilizando mi criterio, puedo decir que:
Haciendo referencia al título del documento, puedo interpretarque el autor plasmó dichas palabras como principales debido a que desde mi punto de vista están relacionadas entre sí. Competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante, hacenreferencia a un círculo completo orientado hacia el intelecto de cada persona, sus capacidades, su propio desarrollo como humano capaz de sortear adversidades intelectuales o no intelectuales.





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