Competenciia... resumen

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Competencia en educación
Un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, undesempeño, una actividad. En la educación basada en competencias quien aprende lo hace al identificarse con lo que produce, al reconocer el proceso que realiza para construir así como las metodologíasque dirigen el proceso.
Al finalizar cada etapa del proceso se observan y evalúan las competencias que el sujeto ha construido. Se describe como un resultado de lo que el alumno está capacitado adesempeñar o a producir al finalizar cada etapa.

Qué solicita el campo laboral de la escuela:
• Aprender a aprender.
• En lectura y escritura (para expresarse por escrito y con nuevas tecnologías).
•En comunicación (habilidades para saber escuchar y expresarse oralmente).
• En adaptabilidad (resolución de problemas y pensamiento creativo).
• En autogestión (autoestima, motivación y proyecciónde metas, servicio, desarrollo profesional).
• En trabajo con grupos (interdisciplinarios, habilidades para negociar y trabajar en equipos).
• En autoridad (habilidades para organizar y deliderazgo).

Competencias en la educación:
• Manejo de emociones.
• Avance de la autonomía a la independencia.
• Madurez en las relaciones interpersonales.
• Establecimiento de la propia identidad.
•Desarrollo de objetivos personales.
• Desarrollo de la propia identidad.
La experiencia práctica necesariamente se enlaza a los conocimientos para lograr un fin. La teoría y la experiencia práctica sevinculan, utilizando la teoría para aplicar el conocimiento a la construcción o desempeño de algo.
El desempeño está determinado por una manifestación externa que evidencia el nivel de aprendizajedel conocimiento y el desarrollo de las habilidades y de los valores del estudiante.

Evaluación en competencias:
En la experiencia práctica educativa se evalúa el desempeño, no los conocimientos...
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