Componentes del proyecto

Los Proyectos de Aprendizajes no deben constituirse simplemente en un componente académico de la formación académica de los estudiantes. Los Proyectos van aún más allá; deben constituir el norte, laseñal, la guía que oriente el constante proceso de construcción de todos los
actores que hacen vida en el PNFE. Los Proyectos de Aprendizajecomplementan el proceso de
formación académica denuestros participantes, además de la vinculación con la escuela, con la reflexión que genera el proyecto de vida, para finalmente, cristalizar su visión de futuro educador egresado de la UniversidadBolivariana de Venezuela, con un profundo sentido de pertenencia a la comunidad a la cual pertenece

PROYECTO DE APRENDIZAJE COMO METODOLOGIA DE INVESTIGACION: el cual se define como un instrumento deplanificación de la enseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los componentes del currículo, se sustenta en las necesidades e intereses de la comunidad, escuela y de los educandos a fin deproporcionarles una educación de calidad y equidad (CBN)
Debe contener los siguientes aspectos:
Datos de identificación: Título, Plantel, nivel, grado y sección, matricula, docente,tiempo de ejecución (fechas que comprende).
 Diagnóstico: Muestra a grandes rasgos la situación evidenciada y que sustentará el propósito u objetivo del proyecto.
 Propósitos u objetivoEjes transversales donde se hará énfasis.
Contenidos Conceptuales, actitudinales y procedimentales de cada área.
Actividades pedagógicas globalizadas (Motivadoras, enlace,integración, fijación y aplicación)
Plan de Evaluación: Competencias, indicadores, procedimientos e instrumentos, formas de participación y criterios a utilizar.
Para su elaboración debemos considerar:•La construcción se realiza de manera conjunta alumno-docente.
•Las acciones didácticas planteadas en el PEIC.
•Los temas son propuestos inicialmente por los alumnos,...