Comunicación

Cuarta semana
4.- La noticia directa y la noticia de creación.- Prácticas intensivas para dominar estas técnicas.
Tipos de Noticias: sumario, situación, interés humano, cronológicas y de colorido.-Ejercicios prácticos.
Contenidos
Al término de la unidad de aprendizaje, los alumnos tendrán amplios conocimientos de lo que es noticia informativa en sí, que les permitirá estructurar confacilidad cualquier tipo de noticia, respetando las técnicas aprendidas en clase.
Métodos
Individuales y grupales.- Comprensión y diferencias de cada uno de los trabajos informativos.- Exposición de losmismos.
Recursos
Apelar a los medios de comunicación escritos para estudiar y analizar las diferentes informaciones publicadas.- Discusión de las mismas.-Trabajos guiados y
lecturas.
UNIDAD DEAPRENDIZAJE III
Quinta semana
1.- HISTORIA DE PERIODISMO INFORMATIVO
2.- FUNDAMENTOS DE PERIODISMO INFORMATIVO
Sexta semana
3.- FUNCIÓN DE PERIODISMO INFORMATIVO
4.- CARACTERISTICAS DEL PERIODISMOINFORMATIVO
5.- Modalidades de la noticia: los comunicados de prensa.
Contenidos
En esta unidad de aprendizaje, los alumnos tendrán una visión clara del significado
y contenido de los génerosperiodísticos, lo que les permitirá enfrentar con
seguridad una primera toma de contacto con los medios de comunicación escrito.
Métodos
Ejercicios prácticos.- Redacción de temas inherentes al contenido dela unidad
mediante trabajos propuestos por el profesor.-
Recursos
Uso de diarios o revistas para analizar en clase sus productos informativos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
Sétima semana
1.- LaEntrevista periodística.- Definiciones.- Tipos de entrevistas: Actualidad,
personalidad y biográfica.- La entrevista inquisitiva y valorativa .- La entrevista:
¿un reportaje de citas?.-
2.- ¿Cómo debecomportarse el entrevistador antes y después de la entrevista?.-
Redacción de la entrevista.- Prácticas.
3.- La OBSERVACIÓN como fuente principal de información en una entrevista.-
Técnicas para...