Comunicaciòn verbal

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INTRODUCCIÒN
Una de las palabras que escuchamos en la actualidad con mas frecuencia es CRISIS, si hablamos de valores, decimos y escuchamos que predominan los antivalores, es decir, existe crisis; si hablamos de economía, hacemos alusión al desempleo, a la pobreza, a los bajos salarios, etc., nuevamente ronda en el imaginario la CRISIS. Lo mismo sucede si hablamos de alimentación, surgenentonces las ideas de anorexia, desnutrición, obesidad y hasta algunas enfermedades que surgen como consecuencia de una inadecuada alimentación, hasta opinamos, parece que con gran conocimiento sobre alimentos transgénicos, otra vez, pensamos en la CRISIS, y ya no digamos si hablamos de religión o de política, con la primera saltan de inmediato los nombres de diversos curas que han afectado a estasorganizaciones por los casos de pederastia que se han dado a conocer, además de la acumulación de riqueza económica que parece contraponerse a los principios de austeridad que debieran caracterizar a los representantes de las mismas; y de política, bueno, pocas veces se mencionan propuestas, alternativas, participación, consenso, etc., palabras que nos describirían que quienes ejercen estaactividad están realizando sus funciones en aras de procurar el bien común de sus representados, por el contrario, escuchamos y hablamos de corrupción, tràfico de influencias, nepotismo, abuso de autoridad, y un largo etc., que también nos lleva a la conclusión de que efectivamente estamos en crisis.
Menciòn aparte requiere la EDUCACIÒN, que parece que es la madre de todos los males que aquejan a lasociedad Mexicana, y lo mas preocupante y lamentable es la responsabilidad que se le ha creado al maestro, responsabilidad que creo no hay que eludir, pero todos juntos tendríamos que encontrar los matices con el fin no de exculparnos, sino de comprometernos en la búsqueda permanente de alternativas de solución que permitieran mejorar el sistema educativo, partiendo del reconocimiento de que lasestrategias y pràcticas docentes utilizadas no corresponden muchas veces a las necesidades de los alumnos y que uno de los aspectos a mejorar y/o perfeccionar es el de la comunicación verbal y no verbal entre el maestro y el alumno.

SILVIA GARCÌA CASTELLANOS.

ENSAYO

QUE PRESENTA

SILVIA GARCIA CASTELLANOS

“LA COMUNICACIÒN VERBAL Y NO VERBAL ENTRE MAESTRO Y ALUMNO Y SU INFLUENCIA ENLA CRISIS EDUCATIVA”.

Abril de 2011.-


DESARROLLO

Existe realmente crisis educativa? La respuesta tiene que ser afirmativa, lo contrario sería por decirlomenos, irresponsable, sobre todo viniendo de alguien que se dedica a la docencia.
Es momento ya, de dejar de poner pretextos, de repartir culpas, y de que asumamos todos los involucrados (autoridades políticas, sindicales y educativas; alumnos, maestros y padres de familia) la responsabilidad compartida que nos corresponde.
Creo que es desde las aulas, el lugar en elque los maestros podemos y debemos comenzar a iniciar la mejora educativa, sin duda requerimos en primer lugar reconocer que el desempeño que mostramos a través de las estrategias didácticas y métodos que utilizamos, la mayoría de las veces no corresponde a las expectativas y sobre todo a las necesidades actuales de los alumnos.
Por principio deberemos los maestros hacer una profundareflexión acerca de la pràcticas pedagógicas que definen el estilo de enseñanza que nos caracteriza, si aceptamos que en estas pràcticas probablemente están predominando determinantes como pueden ser nuestras historias personales, sociales y grupales, en fin lo que conocemos como matriz cultural y que trasciende a lo educativo, si en nuestra pràctica, por control, por costumbre o por ignorancia...
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