Comunicacion asertiva
Páginas: 10 (2351 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2011
Taller para adolescentes “Aprendiendo a comunicarnos, resolver conflictos y tomar decisiones” 1ª Parte: “Todos valemos la pena y nos tenemos que entender”
Sesión 1 (fichas 38 a 43):
Actividad 1: “Mis objetos identificativos” Actividad 2: “El teléfono sin palabras” Actividad 2’: “La noticia” Actividad 3: “Siempre hay una forma de decir bien las cosas” Actividad 4: “¿Estás escuchando?”(Practicamos la escucha activa) Tarea para casa: “Prueba tu firmeza”
Ficha 38: “Mis objetos identificativos”
Objetivos Presentarse revelando algo personal. Comunicar expectativas respecto al taller.
Población diana Adolescentes.
Duración aproximada 15 minutos.
Materiales necesarios Una mesa y sobre ella los siguientes objetos: Liga roja Condón Cajetilla de tabaco Fotocopia de un billete de2000 ptas Chicle Reloj Gafas de sol Ropa de marca Bolígrafo Poesía Cuchara Libro de texto Peine Llaves de un coche Calendario Foto de una pandilla de amigos Foto de una pareja demostrándose afecto CD de música Dibujo de paloma de la paz Lazo rojo contra SIDA Zapatilla de deporte Regla Cartel con frase “nadie te puede hacer sentir inferior sin tu permiso”
PROMOVIENDO
LA ADAPTACIÓN SALUDABLEDE NUESTROS ADOLESCENTES
215
Foto de un cuerpo masculino Foto de un cuerpo femenino Dibujo de hoja de marihuana Portada de revista de quinceañeras Bote de cerveza Vaso Foto de rayas de cocaína Dibujo de beso Dibujo de coito Bolsa de patatas fritas Walkman con auriculares Dibujo de chicos riéndose de otro Foto de deporte de riesgo Entrada de cine
Balón de fútbol Foto de animales HoróscopoUna pieza de fruta Un billete de tren Novela Calculadora Paquete de pañuelos de papel Foto de ancianos Folleto de un campamento de verano Maceta con planta Biblia Caja de aspirinas Bote de gel
Descripción 1) Cada uno selecciona tres objetos de los que están encima de la mesa con los que se identifica. 2) De uno en uno, comunican a los demás los objetos elegidos como identificativos y dicen elporqué. Aprovechan la ocasión para presentarse y expresar sus expectativas respecto al taller.
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Ficha 39: “El teléfono sin palabras”
Objetivos Experimentar la comunicación no verbal. Reflexionar sobre la comunicación y sus dificultades.
Población diana Adolescentes.
Duración aproximada 20 minutos.
Materialesnecesarios Dos hojas de papel donde conste el mismo mensaje: “En un garito de los suburbios, un viejo cantaba con un micro mientras su guapa compañera tocaba con la guitarra bellas melodías”.
Descripción 1) Se dividen en dos grupos 2) Dentro de cada grupo se colocan en fila 3) Se le entrega al último de cada grupo el papel donde está escrito el mensaje. Está prohibido mostrar el papel a losdemás. Lo leerá en silencio y lo devolverá al coordinador de la actividad.
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4) El último de cada grupo expresa gestualmente el mensaje al penúltimo, éste se lo transmite de forma no verbal al siguiente y así sucesivamente hasta llegar al primero, que lo deberá traducir a palabras. 5) Gana el grupo cuya traducción del mensajese parezca más al original. 6) Comparten las respuestas a las siguientes preguntas: – ¿Qué condiciones son necesarias para una adecuada comunicación? – ¿Qué factores dificultan la comunicación?
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Ficha 40: “La noticia”
Objetivos Experimentar cómo se transmite la información: se pierde, se distorsiona y se inventa.Población diana Adolescentes.
Duración aproximada 20 minutos.
Materiales necesarios Una hoja donde está escrita la siguiente noticia: “Suenan tambores, huele a azufre y de las ventanas de las casas bajas de la plaza de los Santos Niños sale una intensa luz rojiza. Es la noche del martes 8, la elegida para conmemorar el recién estrenado título de ciudad Patrimonio de la Humanidad, y unos...
Sesión 1 (fichas 38 a 43):
Actividad 1: “Mis objetos identificativos” Actividad 2: “El teléfono sin palabras” Actividad 2’: “La noticia” Actividad 3: “Siempre hay una forma de decir bien las cosas” Actividad 4: “¿Estás escuchando?”(Practicamos la escucha activa) Tarea para casa: “Prueba tu firmeza”
Ficha 38: “Mis objetos identificativos”
Objetivos Presentarse revelando algo personal. Comunicar expectativas respecto al taller.
Población diana Adolescentes.
Duración aproximada 15 minutos.
Materiales necesarios Una mesa y sobre ella los siguientes objetos: Liga roja Condón Cajetilla de tabaco Fotocopia de un billete de2000 ptas Chicle Reloj Gafas de sol Ropa de marca Bolígrafo Poesía Cuchara Libro de texto Peine Llaves de un coche Calendario Foto de una pandilla de amigos Foto de una pareja demostrándose afecto CD de música Dibujo de paloma de la paz Lazo rojo contra SIDA Zapatilla de deporte Regla Cartel con frase “nadie te puede hacer sentir inferior sin tu permiso”
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Foto de un cuerpo masculino Foto de un cuerpo femenino Dibujo de hoja de marihuana Portada de revista de quinceañeras Bote de cerveza Vaso Foto de rayas de cocaína Dibujo de beso Dibujo de coito Bolsa de patatas fritas Walkman con auriculares Dibujo de chicos riéndose de otro Foto de deporte de riesgo Entrada de cine
Balón de fútbol Foto de animales HoróscopoUna pieza de fruta Un billete de tren Novela Calculadora Paquete de pañuelos de papel Foto de ancianos Folleto de un campamento de verano Maceta con planta Biblia Caja de aspirinas Bote de gel
Descripción 1) Cada uno selecciona tres objetos de los que están encima de la mesa con los que se identifica. 2) De uno en uno, comunican a los demás los objetos elegidos como identificativos y dicen elporqué. Aprovechan la ocasión para presentarse y expresar sus expectativas respecto al taller.
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Ficha 39: “El teléfono sin palabras”
Objetivos Experimentar la comunicación no verbal. Reflexionar sobre la comunicación y sus dificultades.
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Duración aproximada 20 minutos.
Materialesnecesarios Dos hojas de papel donde conste el mismo mensaje: “En un garito de los suburbios, un viejo cantaba con un micro mientras su guapa compañera tocaba con la guitarra bellas melodías”.
Descripción 1) Se dividen en dos grupos 2) Dentro de cada grupo se colocan en fila 3) Se le entrega al último de cada grupo el papel donde está escrito el mensaje. Está prohibido mostrar el papel a losdemás. Lo leerá en silencio y lo devolverá al coordinador de la actividad.
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4) El último de cada grupo expresa gestualmente el mensaje al penúltimo, éste se lo transmite de forma no verbal al siguiente y así sucesivamente hasta llegar al primero, que lo deberá traducir a palabras. 5) Gana el grupo cuya traducción del mensajese parezca más al original. 6) Comparten las respuestas a las siguientes preguntas: – ¿Qué condiciones son necesarias para una adecuada comunicación? – ¿Qué factores dificultan la comunicación?
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Ficha 40: “La noticia”
Objetivos Experimentar cómo se transmite la información: se pierde, se distorsiona y se inventa.Población diana Adolescentes.
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Materiales necesarios Una hoja donde está escrita la siguiente noticia: “Suenan tambores, huele a azufre y de las ventanas de las casas bajas de la plaza de los Santos Niños sale una intensa luz rojiza. Es la noche del martes 8, la elegida para conmemorar el recién estrenado título de ciudad Patrimonio de la Humanidad, y unos...
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