Comunicacion

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  • Publicado : 24 de mayo de 2011
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La lectura es un factor primordial que abre puertas al éxito de quien sabe circular en un camino colmado de aprendizajes y satisfacciones. Sin embargo encierra una ruta poco transitada debido alincipiente fomento y a las deficientes estrategias aplicadas en el ámbito de la lectura. Si bien la lectura es una práctica que debe inculcarse tanto en el seno familiar como en el escolar, es este últimopor su cotidianidad y cercanía con los materiales de lectura quien debe crear un ambiente propicio en el cual se cree una comunidad estudiantil de lectores habituales y no esporádicos.
“La lecturano se puede enseñar formalmente, que los niños únicamente aprenden a leer leyendo, pero que a condición de que los niños tengan la oportunidad adecuada para explorar y comprobar sus hipótesis en unmundo de materiales impresos significativos, ellos pueden y tienen éxito en aprender a leer”

Saber hablar es poseer las habilidades para poder expresar de manera oral nuestras ideas dependiendo delas situaciones comunicativas que se nos presenten, en este proceso también es de vital importancia el saber escuchar, este acto no solo involucra prestar atención a lo que se oye sino tambiénimplica asumir nuestro papel activo para de esta manera ponernos por un momento en los zapatos del otro y asumir que éste puede ver las cosas desde otra perspectiva y que aunque no pertenezca a la nuestra,es tan válida como cualquier otra. Leer es más que un acto de decodificación es una práctica en donde se busca comprender el mensaje del autor, interpretarlo y hacerlo propio. Saber escribir esplasmar nuestras ideas en un ambiente más formal en donde nuestros pensamientos se exteriorizan.
Cada una de las habilidades antes descritas cobra verdadera relevancia cuando deja de ser unconocimiento teórico y es empleada en contextos cotidianos. Sin embargo a pesar de ser prácticas con características distintas no son ejercicios aislados sino un conjunto de saberes vinculados. No hay un...
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