con la lectura

PROYECTO
Con la lectura, la escritura y el cálculo aprendo en Navidad
 

TERCER GRADO



I.- DIAGNÓSTICO

Al realizar las visitas domiciliarias al inicio del año escolar, se pudo determinar que 65 adultos viven con ellos, además hay 49 niños que también conforman el grupo familiar lo cual hace que haya una interacción entre ellos, se constató que no conviven con los niños y niñaspersonas con discapacidad alguna, su residencia se encuentra enmarcada en los siguientes sectores; Cuatricentenaria (1), Pericos(1), Paramillo(1), Campo C-Vía Capacho(1), Barrio Obrero (2), Pirineos(2), Las Acacias(1), Chucuri – Vía El Llano(1), Sabaneta –Llano de Ortiza(1), Libertador (5),Pirineos II (1), Sinaral(2), (Pueblo Nuevo(1) Alto Viento (1), Los Andes –San Josecito(1), Cumbres Andinas(1), Sucre(2), Tucapé (1), Las Pilas(1), lo cual muestra que la mayoría de los estudiantes de la sección no viven en la comunidad donde se encuentra ubicada la escuela; 10 estudiantes son hijos de padres solteros, 11 de padres casados, 04 vienen de hogares divorciados y 02 sus padres están unidos en concubinato, la composición del hogar para la formación del niño forma parte de la conducta enformación y es por esta razón que al niño muchas veces no ver la figura paterna consideran que no tienen los mismos deberes y es ahí donde desde la escuela se debe hacer énfasis formativo.
Asó mismo, muchos estudiantes pueden tener un poco de ayuda en su hogar para integrar a los padres en el proceso de formación por cuanto 07 solo han terminado la primaria, 08 son bachilleres 06 universitarios06 están aún estudiando o abandonaron el bachillerato y no lo culminaron, 02 tienen técnico superior universitario aprobado y 02 han realizado postgrado08 solo han terminado la primaria, 08 son bachilleres 07 universitarios 06 están aún estudiando o abandonaron el bachillerato y no lo culminaron, 02 tienen técnico superior universitario aprobado y 02 han realizado postgrado; la situación económicade los representantes, se observa que 08 representantes tienen un ingreso de 501 a 800 Bolívares mensuales, 07 de 1200 a 3000, 07 devengan más de 3000 y los 04 restantes ganan de 800 a 1100 Bolívares, ello refleja que en cuanto a ingresos hay hogares que presentan situaciones críticas para los gastos que genera; sin embargo, están prestos a colaborar en los recursos que se requieren para laformación integral del y la estudiante; un 73 % casa, con tenencia propia y algunos con terreno propio, mayormente tienen los espacios distribuidos, sin embargo hay familias que escasamente cuentan con una habitación que le sirve de función para varios servicios y cuentan con lo necesario para sobrevivir ,en un 77 % las viviendas se encuentran en buenas condiciones; el 42 % vive en casa propia, el41 % en casa de un familiar y el 21 % restante alquilados; lo cual indica que así mismo se logro determinar que de estos ingresos en la mayor parte cubren de 2 a 7 personas del grupo familiar.
Al determinar las fortalezas que existen en las cercanías de las residencias de los estudiantes, se pudo conocer que hay variedad sin embargo, el sector servicios a la comunidad esta entre las fortalezas,indicador que se debe aprovechar para inducir en el estudiante hacia el cuidado de los mismos desde cualquier espacio aunado a la cancha comunitaria y los consejos comunales. En cuanto a las debilidades la más notoria es la inseguridad , de aquí la importancia de orientar a los estudiantes sobre los posibles focos y a los padres en función de la responsabilidad que tienen a la entrada y salida dela institución aunado a los servicios que en algunas zonas se tienen lapsos de irregular funcionamiento. Los problemas que más destacan los encuestados y representantes asumieron que es la inseguridad pero que más que eso es la falta de conciencia que muchos se niegan a participar como es la responsabilidad que han de tener los adultos en enseñar y fortalecer principios que lleven a la adecuada...