CONCEPCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO SEGÚN LEV VYGOTSKY Olgui

CONCEPCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO SEGÚN LEV VYGOTSKY


El pensamiento de Vygotsky era que la actividad no se concretaba con responder a los estímulos si no que los transformaba, él pensaba que elcontexto formaba parte del proceso del desarrollo, que la influencia de este era importante para el desarrollo del niño ya que todo venia del entorno al cual estaba rodeado como por ejemplo la familia ylos aspectos culturales.

Para Vygotsky el pensamiento del niño se iba formando con la maduración pero que no era el total desarrollo pues todo sucedía en el entorno en cual estuviera rodeado, ya quetodos los niños estaban en permanente actividad, todo se enfoca en como los padres desarrollan su responsabilidad y crianza con valores y cualidades que ellos le daban al niño. Puesto que Vygotskydecía que “el medio social no es una condición externa en el desarrollo humano si no una verdadera fuente para el desarrollo del niño”.
Pienso que a Lev Vygotsky le importaba mucho en como el niño serelacionaba con la cultura pues cumplía un papel muy importante en la sociedad y que el mismo niño iba adquiriendo sus propias capacidades como por ejemplo como desenvolverse en la sociedad. Así, parael método propuesto por Vygotsky, el desarrollo natural y la educación son fundamentales para el desarrollo del niño.
El enfoque de Vygotsky consiste en considerar al individuo como el resultado delproceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial. En Vygotsky, cinco conceptos son fundamentales: las funciones mentales, las habilidades psicológicas, la zona de desarrollopróximo, las herramientas psicológicas y la mediación. Donde el conocimiento es el resultado de la interacción social, pues esto era lo que él decía que a mayor interacción social mayor conocimiento; deigual manera también pensaba que la herramienta psicológica más importante es el lenguaje porque poco a poco vamos recreando nuestra conciencia y así mediante el lenguaje desarrollamos y creamos...