concepciones de la infancia




















El desarrollo del ser humano se enmarca en diferentes etapas a lo largo de toda su vida. Haciendo especial énfasis en la niñez o infancia, término que porcierto ha tenido diversa concepciones a través de la historia desde cuando esta etapa prácticamente no se identificaba, es decir, se pasaba de niño a adulto en cuanto podía estar solo y comunicarse;hasta las concepciones actuales donde se valora esta etapa como la fase en que se adquieren todas las bases para el pleno desarrollo como adulto, el cual se debe enfrentar a una sociedad cambiante a laque debe aportar y a su vez recibir lo que esta le brinda, pero con conocimiento pleno de lo bueno y lo malo, seleccionando lo que más le favorece.
De otro lado, actualmente a la infancia se le hadado un lugar privilegiado, pues el estado le brinda protección de muchas formas, que hasta cierto nivel se tornan permisivas frente a los comportamientos que pueden manifestar, casos en los que a losniños se les debe dejar hacer y ser a su gusto, tanto en la familia como en la escuela; atendiendo a lo anterior, la infancia es más vulnerable en el sentido de oportunidades para su formación comoser social, en aquellos lugares rurales alejados donde realmente están privados del contacto con un mundo exterior al que en algún momento deben enfrentarse y probablemente no sabrán cómo; también esvista su vulnerabilidad desde la inocencia y debilidad con la que hacen o actúan frente a determinadas situaciones, si bien es cierto al estar un niño o niña sola en cualquier lugar este se mostraráindefenso y aún más cuando le falta cariño y afecto.
MATRIZ DE ANÁLISIS
Observando la población infantil del colegio Luis Alberto Acuña, respecto a los posibles aspectos que han venido vulnerandola población infantil, se registró lo siguiente:
FORTALEZAS
La institución cuenta con un grupo de profesores bien preparados.
En gran parte la gestión directiva permite desarrollar proyectos en...