Concepciones de la matematica



CONCEPCIONES SOBRE LAS MATEMATICAS, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS.


1- Explica brevemente las principales ideas sobre el Realismo matemático y el Constructivismoexpresadas por los autores en el texto, así como la repercusión que estas corrientes de pensamiento tienen sobre la enseñanza de las Matemática.

-Realismo matemático es la separación entre el sujetocognoscente (el alumno) y el objeto de conocimiento (las matemáticas).Este realismo fue modificado por Aristóteles, al trasladar los objetos de la Matemática del mundo de las ideas de Platón a la Naturalezamaterial: conocer es ahora reconocer los objetos matemáticos en los objetos de la naturaleza que nos rodea.

Dándole al objeto de estudio un lugar privilegiado, mientras que el sujeto (el alumno)ocupa un lugar secundario.

-En el constructivismo el sujeto (el alumno) se acerca al objeto de conocimiento (la matemática). El sujeto se va haciendo de cierta información que le ayuda a ver elobjeto de manera diferente a como lo vio la primera vez. Sus observaciones se modifican sucesivamente conforme lo hacen sus estructuras cognoscitivas, construyéndose así el conocimiento sobre el objeto.En el constructivismo, es la actividad del sujeto lo que resulta primordial: no hay objeto de enseñanza sino objeto de aprendizaje.










2- Realiza una valoración personal del textoen la que expreses tu opinión respecto a los siguientes aspectos:


A. ¿En qué medida, consideras tu que la matemática es “objeto de enseñanza” y en qué medida “objeto de aprendizaje”?“Objeto de enseñanza “

Es un objeto de enseñanza desde el momento en que el profesor le es asignado o decide impartir esa materia, pues debe de preparar el material necesario para el correcto desarrollodel curso y no se vea en situaciones en las que sus alumnos duden de sus conocimientos o capacidades.

De esta manera dicho conocimiento no sufrirá ninguna alteración durante el proceso de...