Concepto de adolesencia

Concepto de la adolescencia
El tema de la adolescencia es algo extenso y lleno diferencias los adolescentes son diferentes y con características únicas que los hacen difíciles de estudiar, porque aunque actúan similarmente nunca son iguales entre sí. Anteriormente se ha tomada a la juventud como una etapa de la vida, Aristóteles hace una descripción, en su libro Retórica. Pero, Fue hasta elsiglo XlX cuando Stanley Hall comenzó a estudiar la adolescencia de forma organizada. De ahí han existido diferentes definiciones cada una según el autor, y todo coincide en que la adolescencia es el resultado de los procesos biológico, mental y social del individuo y las influencias culturales específicas. Existen 4 influencias culturales las cuales son: La familia es el primer núcleo socialdonde nos desenvolvemos y crecemos armónicamente hasta la adolescencia, de ahí salen dos puntos de vista, los que creen que la adolescencia es una etapa donde la familia toma las decisiones del adolescente así como la separación familiar para su independencia. Diego Salazar , introduce varios términos para describir como es el papel de la familia dentro del desarrollo del adolescente En ésta sebusca la desvalorización propia, y la dependencia física-psicológica-moral del joven, existe algo fuera de lo común, donde aún con esas condiciones se logra un crecimiento personal. Aunque en ciertas culturas la intervención de la madre hace al adolecente una persona sumisa e indecisa. Física y psicológicamente cualquier ser vivo busca su independencia, aun mas los seres humanos, por eso muchosescritores toman el punto de la separación familiar por parte del joven. Como una necesidad para el desarrollo de la independencia, de formación individual; para madurar Como dice Monroy la separación de los padres, constituye una de las tareas básicas en el desarrollo del adolescente. Otro factor que influye en el adolescente es la escuela. Es la segunda forma de socializar después de la familia,aquí el chico se desenvuelve, adquiere conocimientos, los cuales sirven para su formación personal, y así logre convivir completamente en sociedad. Hernández menciona comentarios mal intencionado que los profesores tienen y de los cuales deberían quitar. el estudiante -tiene la cabeza hueca-, a quien hay que enseñarle todo, sin embargo los alumnos poseen un conocimiento parcial sobre muchostemas que se enseñan en la escuela. los estudiantes son intercambiables, lo que hace ignorar las diferencias individuales, por eso el estudiante debe hallar procedimientos para adaptar la enseñanza a las aptitudes vistas en los alumnos. La escuela es también el centro donde el adolescente llega a concentrarse con un grupo de pares que influyeran en su desempeño y desarrollo. Por eso el tercer factorque afecta la adolescencia es el grupo de pares, este anima al joven a oponerse a la autoridad de su familia, sirve como un lugar o medio, por cual el muchacho adquiere una independencia y una cierta confianza al sentirse identificado con los individuos que lo rodean . Hasta llegar el grado de no querer alejarse de ellos y olvidarse de la familia y otras obligaciones. Es también en el grupo depares donde se pretende encontrar una pareja sentimental, para compartir momentos con ella, pues en esta etapa aparece la atracción sexual hacia el otro sexo. Los grupos de pares por lo general, se conforman por jóvenes que comparten gustos y preferencias por alguna actividad, también por los mismos ideales, y formas de pensar. La ultima esfera son los medios de comunicación en la cual influya enla adolescencia Vayle , menciona que “no hay una cultura joven y una cultura adulta, sino que la juventud es el periodo de crecimiento para ingresar a una cultura única…” pues sabemos que los intereses de la juventud se dirigen a las modas, drogas, licor, la música, y más que nada al placer y la diversión. Si existe una cultura juvenil, es una cultura ampliamente manipulada por adultos que...