Condicionamiento Clasico

Thorndike se centró en el aprendizaje, la transferencia, las diferencias individuales y la inteligencia. Decía que la inteligencia se provocaba al formarse asociaciones o conexiones entreexperiencias sensoriales e impulsos nerviosos, siendo esto lo más básico del condicionamiento ya que como nos ejemplifican los libros, etc., trabajaba con animales dentro de laberintos, esperando que conformefueran avanzando en el se les recompensaba con comida, de esta manera lo iba a aprender hasta que al cabo de un tiempo se pasara el laberinto sin la necesidad de comida o de algún estimulo.
Me pareceque si es la mejor forma de provocar conductas deseadas en animales y como nos comentas en clase igual con niños pequeños o personas con algún tipo de retraso, ya que al esperar un premio por laconducta la va a seguir haciendo hasta que llegue a ser de cierta manera automática.
Por otro lado lo propuesto por Watson tiene cierta evolución en lo que dice Thorndike ya que no se limita solo a laconducta, nos menciona que el el individuo no se limita solo al acto reflejo o estimulo respuesta, va mas allá provocando que el condicionamiento de Watson lleve a generar aparte de conductas deseadascierto conocimiento a través de las mismas, va generando aprendizaje por medio del estímulo respuesta, conductas innatas y en algunos casos también forma algunas características de la personalidad, de laforma de conducirse en la vida cotidiana, al llevar a cabo ciertos procedimientos y llega a influir incluso en las emociones. Para que esto pueda ser posible nos menciona que no solo se requiere delestímulo respuesta para lograr esto, el medio tiene un papel importante durante este desarrollo del condicionamiento.
Esto me parece tiene mayor funcionalidad con personas, ya que puedes lograrmejores y mayores cosas con la ayuda del medio, al tener como estímulo algo importante para el sujeto de la sociedad o del medio ambiente que lo rodea ya que va más allá de lo instintivo como lo es el...