Conducta social de homans

3. Teoría fundamentada El enfoque del que parte la teoría fundamentada es el de descubrir teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones.
4. La teoría fundamentada es una metodología general para desarrollar teoría que está fundamentada en análisis sistemáticos de datos.
5. Componentes Básicos de la Teoría Fundamentada Horizontal : elementos básicos del modelo. Vertica l: elementos claveasociados a acciones o tareas de la Teoría Fundamentada, y que vinculan a los distintos elementos de la generación de la teoría.
6. Área de interés a explorar. Las fuentes pueden ser directas o indirectas. El tamaño de la muestra está directamente relacionada con la teoría (parte del proceso de recogida de datos y análisis).
7. La recogida de datos va configurando el tamaño de la muestra final.Se codifica y analiza la información proporcionada.
8. La recogida de datos y el análisis se producen simultáneamente. El proceso comienza con códigos abiertos sobre los datos recogidos hasta que se descubren variables centrales.
10. La muestra llega a ser selectiva y se dirige a los temas centrales. El investigador debe estar abierto a cambios hasta que se llegue al nivel de saturación.
11.El procedimiento general para definir la muestra final consiste en identificar códigos de los datos obtenidos desde el comienzo (en la recogida de la información) y lograr su saturación a través del análisis comparativo constante. (Glaser, 1992) .
12. Comparación: explora diferencias y similitudes a lo largo de los incidentes identificados. Análisis Comparativo Constante
13. Análisis:compara cada incidente proporcionado por los datos con otros incidentes parecidos que pertenecen a la misma categoría, explorando sus diferencias y similitudes.
14. Todos los conceptos se agrupan en categorías descriptivas. Se reevalúan y agrupan en más altas categorías o categorías centrales.
15. Una categoría central representa un patrón de conducta. Es la sustancia de lo que reflejan los datosque se va recogiendo.
16. Se recomienda no hacer revisión de literatura previa al estudio con el fin de garantizar que las hipótesis están siendo generadas desde los datos y, por tanto, conformadas en su nivel conceptual como teoría fundamentada.
17. La revisión de literatura se realiza entre la fase de clasificación teórica y la escritura teórica.
18. Componentes B á sicos del Modelo: laDimensi ó n Procesual y Relacional Hace referencia a los mecanismos y elementos que permiten tomar decisiones al investigador durante el proceso de transformación de los datos.
19. Muestreo teórico: es el proceso de recogida de datos que generan teoría desde el mismo momento en que se recogen, se codifica y analiza la información proporcionada y se decide que datos serán recogidos en lassiguientes muestras y d ónde se encontraran.
20. El investigador selecciona nuevos casos según su potencial para ayudar a expandir los conceptos o las teorías ya desarrollados.
22. Método de análisis comparativo constante: consiste en la comparación de la información recogida para encontrar patrones de comportamiento e identificar sucesos.
23. La comparación explora las diferencias y similitudes alo largo de los incidentes identificados dentro de la información obtenida y provee una guía para la recolección de datos adicionales. Requiere la saturación de los da tos.
24. Clasificación teórica: el proceso comienza juntando los datos fragmentados y consiste en la clasificación de los memos generados de un esquema teórico para la preparación de la etapa de escritura de la teoría. Esconceptual, es decir, de ideas y no de datos.
25. Los procesos sociales básicos: recogen los diferentes patrones de conducta identificados antes las situaciones estudiadas a lo largo del tiempo.
26. Permiten alcanzar la formalización de la teoría, organizando los comportamientos sociales.
27. Conocimiento de los patrones o secuencias de conducta que ocurren a lo largo del tiempo bajo condiciones...