Conductismo
1° ¿Como era descrita la conducta según Watson?
R= se describía en términos de estímulos y respuestas y era necesario eliminar cualquier término como emoción.5: ¿Cuando hablamos en el conductismo del periferalismo y continuidad filogenética: nos referimos a? : gisela
Filogenética: habla de que las conductas han de ser tratadas comoconductas observables no como expresión de estados profundos inobservables
Continuidad filogenética: habla de una sólida continuidad en la forma en que la conducta es aprendida ymantenida en todas las especies animales
Cognoscitiva
1° ¿Que conocimientos y habilidades valen la pena adquirir según Brunner?
R= la construcción del conocimiento mediante lainmersión del estudiante, en situaciones de aprendizaje problemáticas, la finalidad de esta es el método del descubrimiento guiado que el estudiante aprenda descubriendo.
2 ° ¿Según Piaget lamente es una hoja en blanco en donde se escribe el conocimiento?
Verdadero
Falso: no ya que la información percepción o experiencia que enfrente el individuo se ajusta a unaestructura de su mente
3° ¿nombre las etapas del desarrollo cognitiva y explique brevemente una de ellas?
R= SENSORIOMOTORA
PREOERACIONAL
OPERACIONAL CONCRETAOPERACIONAL INFORMAL
4) ¿en la etapa de operaciones concreta una de las características mas resaltante es?
A: es el desarrollar la capacidad de hacer series y ordenar de formaeficiente. Respuesta correcta
B: resolver problemas que exijan el uso del razonamiento proporcional. Esta es operaciones formales
C: aparece el pensamiento simbólico conceptual comosimbolismo verbal u no verbal. Esta es preoperatoria
5) ¿cuando hablamos de los principios del desarrollo cognoscitivo nos referimos a?
R= organización, adaptación y equilibrio
Regístrate para leer el documento completo.