Conductismo

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Conductista

1° ¿Como era descrita la conducta según Watson?

R= se describía en términos de estímulos y respuestas y era necesario eliminar cualquier término como emoción.5: ¿Cuando hablamos en el conductismo del periferalismo y continuidad filogenética: nos referimos a? : gisela
Filogenética: habla de que las conductas han de ser tratadas comoconductas observables no como expresión de estados profundos inobservables

Continuidad filogenética: habla de una sólida continuidad en la forma en que la conducta es aprendida ymantenida en todas las especies animales

Cognoscitiva

1° ¿Que conocimientos y habilidades valen la pena adquirir según Brunner?

R= la construcción del conocimiento mediante lainmersión del estudiante, en situaciones de aprendizaje problemáticas, la finalidad de esta es el método del descubrimiento guiado que el estudiante aprenda descubriendo.

2 ° ¿Según Piaget lamente es una hoja en blanco en donde se escribe el conocimiento?

Verdadero

Falso: no ya que la información percepción o experiencia que enfrente el individuo se ajusta a unaestructura de su mente

3° ¿nombre las etapas del desarrollo cognitiva y explique brevemente una de ellas?

R= SENSORIOMOTORA
PREOERACIONAL
OPERACIONAL CONCRETAOPERACIONAL INFORMAL

4) ¿en la etapa de operaciones concreta una de las características mas resaltante es?

A: es el desarrollar la capacidad de hacer series y ordenar de formaeficiente. Respuesta correcta

B: resolver problemas que exijan el uso del razonamiento proporcional. Esta es operaciones formales

C: aparece el pensamiento simbólico conceptual comosimbolismo verbal u no verbal. Esta es preoperatoria

5) ¿cuando hablamos de los principios del desarrollo cognoscitivo nos referimos a?

R= organización, adaptación y equilibrio
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