Conductismo
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2011
CONDUCTISMO
Fue desarrollado por Watson él decía que el pensamiento es una conducta implícita entre un estimulo y una respuesta, el se baso en los experimentos de Pavlov del condicionamiento con losperros, Watson quiso hacer lo mismo pero con humanos.
NEOCONDUCTISMO
Esta corriente plantea perfeccionar el conductismo de Watson se dividió en 3 corrientes:
Conductismo lógico: su principalrepresentante fue Clark L. Hull se preocupo por cómo se asocia el estimulo con una respuesta y lo que ocurre en la presentación de estas dos.
Conductismo cognitivo: su principal representante fue EdwardCh. Tolman el dirige su atención a procesos internos o mentales, se centraba en los procesos cognitivos como es la memoria, atención, percepción
Conductismo radical o análisis experimental de laconducta: su representante fue Skinner (padre del análisis conductual) el elimino cualquier forma de conciencia y procesos cognitivos como responsables de la conducta, también dice que la situaciónexperimental es la única forma de controlar y predecir la conducta
LA PSICOLOGIA COGNITIVA
Se enfoca a los procesos cognitivos como por ejemplo:
Lenguaje: habilidad para comunicarse con el ambiente deforma verbal.
Memoria: capacidad de retener eventos de información.
Atención: tendencia a enfocar en cierta información sensorial y descartar otra.
LA PSICOLOGIA GENETICA
Jean Piaget da estaaportación el dice que a partir del de la interacción con el ambiente y la maduración biológica desarrollamos inteligencia y construimos conocimiento. Es considerada como una epistemologíaconstructivista.
LA ESCUELA DEL PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACION
Utilizando el modelo de retroalimentación comprenderemos cómo funciona el cerebro humano y su procesamiento de información, analizar yresolver problemas. El hombre recibe información del ambiente, la procesa a partir de sus facultades mentales y puede aprender a actuar en consecuencia.
EL MENTALISMO
Estudio de los procesos...
Fue desarrollado por Watson él decía que el pensamiento es una conducta implícita entre un estimulo y una respuesta, el se baso en los experimentos de Pavlov del condicionamiento con losperros, Watson quiso hacer lo mismo pero con humanos.
NEOCONDUCTISMO
Esta corriente plantea perfeccionar el conductismo de Watson se dividió en 3 corrientes:
Conductismo lógico: su principalrepresentante fue Clark L. Hull se preocupo por cómo se asocia el estimulo con una respuesta y lo que ocurre en la presentación de estas dos.
Conductismo cognitivo: su principal representante fue EdwardCh. Tolman el dirige su atención a procesos internos o mentales, se centraba en los procesos cognitivos como es la memoria, atención, percepción
Conductismo radical o análisis experimental de laconducta: su representante fue Skinner (padre del análisis conductual) el elimino cualquier forma de conciencia y procesos cognitivos como responsables de la conducta, también dice que la situaciónexperimental es la única forma de controlar y predecir la conducta
LA PSICOLOGIA COGNITIVA
Se enfoca a los procesos cognitivos como por ejemplo:
Lenguaje: habilidad para comunicarse con el ambiente deforma verbal.
Memoria: capacidad de retener eventos de información.
Atención: tendencia a enfocar en cierta información sensorial y descartar otra.
LA PSICOLOGIA GENETICA
Jean Piaget da estaaportación el dice que a partir del de la interacción con el ambiente y la maduración biológica desarrollamos inteligencia y construimos conocimiento. Es considerada como una epistemologíaconstructivista.
LA ESCUELA DEL PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACION
Utilizando el modelo de retroalimentación comprenderemos cómo funciona el cerebro humano y su procesamiento de información, analizar yresolver problemas. El hombre recibe información del ambiente, la procesa a partir de sus facultades mentales y puede aprender a actuar en consecuencia.
EL MENTALISMO
Estudio de los procesos...
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