conductismo



8 desarrollo psicosocial en la infancia temprana
El desarrollo del yo
El auto concepto es la imagen total de nuestros rasgos y capacidades, este sufre un cambio importante en la niñeztemprana.
La autodefinición de los niños por lo general cambia entre los cinco y los siete años, lo que refleja el desarrollo del auto concepto. Un análisis neopiagetano sostiene que esta transición delleva acabo en tres pasos, que son las representaciones simples, los mapeos representacionales y los sistemas representacionales. La autodefinición cambia de las representaciones simples a los mapeosrepresentacionales. Los niños pequeños no ven la diferencia entre el yo real y el yo ideal.
A menudo a través de las conversaciones cotidianas, los padres transmiten ideas y creencias culturalesacerca de cómo definir el yo.

Autoestima
La autoestima es el juicio que hace una persona acerca de su propia apreciación. En la niñez temprana el autoestima tiende a ser global y poco realista, loque refleja la aprobación de los adultos.
La capacidad para entender y regular, los sentimientos es uno de los avances principales de la niñez temprana, y ayuda a los niños a guiar su conducta. Lasemociones dirigidas hacia el yo, por lo general se desarrollan hacia el fin de los tres años y luego de hacer conciencia aceptara las normas de conducta de los padres.
Erikson dice que el conflictodel desarrollo en la niñez temprana es de iniciativa frente a la culpa. La solución exitosa de este conflicto da por resultado la virtud del propósito




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Género
La identidad de género es laconciencia desarrollado en la niñez temprana, de lo que es un hombre y una mujer.
La principal diferencia de género en la niñez temprana es la mayor agresividad de los varones. Las niñas tienden aser más empáticas y pro sociales y menos probable de tener problemas de conducta. Algunas diferencias cognoscitivas aparecen temprano, otras solo aparecen en la pre adolescencia o más tarde.
En las...