conductismo

Aplicación conductual en el aula

CASO

Imagina que laboras en una institución educativa particular a nivel primaria, en donde te desempeñas como orientador educativo. Y el director te pide que trabajes con Julio, un alumno de 6 grado, que presenta los siguientes problemas: Bajo rendimiento académico en todas las asignaturas, dificultad en la clase, se levanta frecuentemente, habla en vozalta de temas no relacionados con la clase, se le dificultad distinguir entre momentos de quietud y movimiento, insulta y crítica a sus compañeras, tiene problemas para autorregular el enojo emitiendoconductas físicas y verbales agresivas hacia sus compañeros.
A Julio le gusta el fútbol y siempre a querido pertenecer al equipo de la escuela, sin embargo por su conducta y bajo rendimiento académicono ha podido ser aceptado en el equipo del colegio, a pesar de tener buena condición y jugar muy bien.

Con base en este caso, deberás investigar y describir cómo aplicarías los principios delconductismo para resolver las siguientes preguntas:
1. ¿Qué estrategia conductista podrías aplicar para eliminar las conductas problema que presenta?
2. ¿Qué tipo de programa conductista podría ayudar aque mejore su rendimiento académico?
3. ¿Qué otros elementos se podrían considerar para mejorar su comportamiento, desde las corrientes actuales del Conductismo?

Tu trabajo deberá tener lasiguiente estructura: Introducción: describe los principios de la escuela conductista que elijas para resolver este caso; Desarrollo: detalla la aplicación del programa o estrategia conductista queaplicarías; Conclusiones: describe que resultados podrías tener, y  Bibliografía: retoma las referencias bibliográficas que consultes respetando el formato APA.
Una vez que termines, envíalo al profesor.INTRODUCCIÓN
El principio con el que vamos a trabajar en este caso, es el condicionamiento operante el cual es una forma de aprendizaje que utiliza un estimulo reforzador, el condicionamiento...