Conocimiento
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2010
Datos, Información, conocimiento
Según Davenport y Prusak (1999). Establecen que la forma más sencilla de diferenciar los términos es que los datos están localizados en el mundo y el conocimientoestá localizado en agentes de cualquier tipo (personas, empresas, máquinas), mientras que la información adopta un papel mediador entre ambos.
Si definimos cada uno:
Los datos son un conjunto defactores objetivos sobre hechos de la realidad, y se corresponden con elementos primarios de información que por sí solos son irrelevantes como apoyo a la toma de decisiones. Por ejemplo un dispositivoelectrónico (CD, DVD, disco duro).
La información es básicamente un mensaje. Y, como todo mensaje, tiene un emisor y un receptor. También sen puede definir como un conjunto de datosprocesados y que tienen un significado (relevancia, propósito y contexto), y que por lo tanto son de utilidad para quién debe tomar decisiones, al disminuir su incertidumbre. Los datos se puedentransforman en información añadiéndoles valor.
Sin embargo, como nos indica la etimología de la palabra (informar es "dar forma a"), la información tiene como objetivo cambiar la forma en que el receptorpercibe algo. Por lo tanto, es capaz de impactar sobre sus juicios de valor y su comportamiento.
Información = Datos + Contexto (añadir valor) + Utilidad (disminuirla incertidumbre)
El conocimiento Para Davenport y Prusak (1999), “es una combinación de experiencia, valores, información y "saber hacer" que sirve como marco para la incorporación de nuevasexperiencias e información, y además es útil para la acción”.
El conocimiento se deriva de la información, así como la información se deriva de los datos. Para que la información se convierta enconocimiento es necesario realizar acciones como:
• Comparación con otros elementos.
• Predicción de consecuencias.
• Búsqueda de conexiones.
• Conversación con otros portadores de conocimiento.
En...
Según Davenport y Prusak (1999). Establecen que la forma más sencilla de diferenciar los términos es que los datos están localizados en el mundo y el conocimientoestá localizado en agentes de cualquier tipo (personas, empresas, máquinas), mientras que la información adopta un papel mediador entre ambos.
Si definimos cada uno:
Los datos son un conjunto defactores objetivos sobre hechos de la realidad, y se corresponden con elementos primarios de información que por sí solos son irrelevantes como apoyo a la toma de decisiones. Por ejemplo un dispositivoelectrónico (CD, DVD, disco duro).
La información es básicamente un mensaje. Y, como todo mensaje, tiene un emisor y un receptor. También sen puede definir como un conjunto de datosprocesados y que tienen un significado (relevancia, propósito y contexto), y que por lo tanto son de utilidad para quién debe tomar decisiones, al disminuir su incertidumbre. Los datos se puedentransforman en información añadiéndoles valor.
Sin embargo, como nos indica la etimología de la palabra (informar es "dar forma a"), la información tiene como objetivo cambiar la forma en que el receptorpercibe algo. Por lo tanto, es capaz de impactar sobre sus juicios de valor y su comportamiento.
Información = Datos + Contexto (añadir valor) + Utilidad (disminuirla incertidumbre)
El conocimiento Para Davenport y Prusak (1999), “es una combinación de experiencia, valores, información y "saber hacer" que sirve como marco para la incorporación de nuevasexperiencias e información, y además es útil para la acción”.
El conocimiento se deriva de la información, así como la información se deriva de los datos. Para que la información se convierta enconocimiento es necesario realizar acciones como:
• Comparación con otros elementos.
• Predicción de consecuencias.
• Búsqueda de conexiones.
• Conversación con otros portadores de conocimiento.
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