Construccion de una escala de actitudes sobre etica profesional

Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: Hirsch, A. (2005). Construcción de una escala de actitudes sobre ética profesional. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7 (1). Consultado el día de mes de año, en: http://redie.uabc.mx/vol7no1/contenido-hirsch.html

Revista Electrónica de Investigación Educativa
Vol. 7, No. 1, 2005

Construcción de una escala deactitudes sobre ética profesional The Construction of an Attitude Scale About Professional Ethics
Ana Hirsch Adler hirsch@servidor.unam.mx Centro de Estudios Sobre la Universidad Universidad Nacional Autónoma de México Edificio de la Unidad Bibliográfica, 3er. piso Centro Cultural Universitario Delegación Coyoacán, 04510 México, D. F., México Resumen
En este trabajo se presenta una escala deactitudes sobre ética profesional y el proceso de su construcción. Complementariamente, se refiere su aplicación en dos muestras de grupos de estudiantes de posgrado, una en 15 posgrados de diversas áreas de conocimiento en la Universidad de Valencia y otra en los 40 posgrados de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se reportan los tipos de resultados obtenidos. Palabras clave: Éticaprofesional, actitudes, estudiantes de posgrado.

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Abstract
This work presents an attitude scale about professional ethics and the process of its construction. We also describe its application in two samples of groups of graduate students, the first one of 15 programs in different knowledge areas in the University of Valencia, and the otherone in the 40 graduate programs of the National Autonomous University of Mexico (UNAM). The article includes the types of results obtained. Key words: Professional ethics, attitudes, graduate students.

Introducción La construcción y aplicación de la Escala de Actitudes sobre Ética Profesional es la última de las tres actividades de un proyecto de investigación sobre ética profesional, que sedesarrolló en el Centro de Estudios sobre la Universidad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Las otras dos acciones previas fueron: la construcción del marco teórico y entrevistas a académicos vinculados con la temática en varias universidades españolas. La investigación sobre ética profesional forma parte del proyecto colectivo “Valores universitarios y profesionales de losestudiantes de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México”, financiado por el Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica de la UNAM (2003-2005). La construcción de la Escala fue una propuesta del Dr. Juan Escámez Sánchez, Catedrático de Filosofía de la Educación, en el Departamento de Teoría de la Educación, Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de laUniversidad de Valencia. Estuvo asesorada por él y por la Dra. Rafaela García López, Profesora Titular en el mismo Departamento, quien además supervisó su aplicación en la Universidad de Valencia y la captura de dicha información. El mismo instrumento se aplicó con éxito, a dos muestras de grupos de estudiantes de posgrado, la primera en 15 posgrados en total, de varias áreas de conocimiento; lamayoría de la Universidad de Valencia. La segunda es una muestra representativa de grupos de los 40 posgrados de la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México, Dirección General de Estudios de Posgrado [UNAMDGEP], 2005). I. Construcción de la escala de actitudes sobre ética profesional 1.1. Marco teórico de sustentación La construcción de la escala tiene como sustento la propuesta de investigaciónelaborada por el Dr. Juan Escámez Sánchez, con base en la Teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajzen (Escámez, 1988 y 1991).

Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 7, No. 1, 2005

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