Constructivismo

Concepto de Constructivismo

El término "constructivismo" hace referencia a una amplia gama de teorías que comparten ciertas ideas comunes. El más importante de estos conceptos es que elconocimiento que tenemos del mundo no es una copia fiel de éste, sino que es un producto de los procesos mentales del sujeto. El sujeto no percibe la realidad 'en sí', sino que construye su propiarepresentación, de acuerdo a sus aprendizajes previos y a las características propias de su sistema nervioso.
La pedagogía también se refiere al constructivismo, como una corriente que afirma que el conocimientode todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de acuerdo a la interacción con el entorno, es decir, estimula el aprendizaje para que el individuo llegue a comprender lo quele rodea de acuerdo a sus tiempos y necesidades externas; el aprendizaje es activo, una persona que aprende algo nuevo lo incorpora a sus conocimientos previos y a sus propias estructuras mentales.Importancia del Constructivismo como doctrina pedagógica

Como se mencionaba anteriormente, el constructivismo es entendido como un amplio cuerpo de teorías que tienen en común la idea de que laspersonas tanto individual como colectivamente, ” construyen” sus ideas. Partiendo desde la perspectiva pedagógica, podemos decir que el constructivismo es de gran importancia en la pedagogía, ya quelos individuos al estar activos mientras aprenden, construyen también sus propias estructuras de conocimiento, además de que los individuos comprenden mejor cuando construyen ideas de interés personal.El Constructivismo, entonces, es entendido como una doctrina pedagógica, desde el mismo momento en que se plantea como una forma de enseñanza de parte del docente hacia sus alumnos, buscando comoobjetivo que cada estudiante vaya construyendo sus conocimientos a partir de los ya existentes, es decir que el conocimiento sea construido o reconstruido a través del propio individuo.
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