Constructivismo

EL CONSTRUCTIVISMO

“El constructivismo plantea que nuestro mundo es un mundo humano, producto de la interacción humana con los estímulos naturales y sociales que hemos alcanzado a procesar desdenuestras operaciones mentales”1

El constructivismo pretende explicar el origen del conocimiento humano, éste
plantea que una persona en sus aspectos naturales, sociales, y afectivos decomportamiento no son resultado sólo del ambiente, ni de sus disposiciones internas, sino son una creación propia que se construye día con día como consecuencia de la interacción de estos dos factores.
Elconstructivismo nos dice que el conocimiento es una construcción del ser humano, que se desarrolla mediante los conocimientos que el individuo ya posee o con los que va construyendo su relación con elmedio que lo envuelve.
Es totalmente subjetivo y plantea que es el mejor método de aprendizaje y adquisición de conocimientos para los niños y alumnos, llevándolos a un aprendizaje duradero en eltiempo y significativo para ellos.
“El aprender es construir conocimiento, y darle un significado al objeto de estudio y, a su vez, encontrarle sentido”. 2
Para el constructivismo, en los salones declases el conocimiento teórico que los maestros entregan es poco relevante para los alumnos, solamente palabras sin sentido que no dicen nada, el alumno para un aprendizaje real no necesita únicamenteconocimientos teóricos, sino prácticos que son más significativos y conducen a un aprendizaje real y duradero.
Nos dice, que al poner sus conocimientos teóricos en práctica el alumno puede descubrir yexplorar por él mismo cosas nuevas, solucionar problemas y concebir nuevos desafíos que al resolver, y eso lo convertirá en aprendizaje.
Al solucionar problemas o experimentar, los alumnos crean supropio conocimiento con “imágenes” esos aprendizajes son los que alumnos recuerdan más. Se trata de que aprendan por su cuenta, que creen su conocimiento personal. Al ser ellos quienes descubren su...