Construir competencias desde la escuela

Español
1. El texto anterior es:
R=d) un texto expositivo

2. cuál es el tema que trata el texto.
R=c) el estudio del control exacto de la luz

3. en que párrafo dice queBernini se dio cuenta que la luz puede ser
Controlada científica mente.
R=c) Primero

4. cuál es la conclusión de la lectura.
R=b) la luz puede ser medida y controlada5. cuál es el adverbio de modo hay en el tercer párrafo.
R=c) astutamente

6. en qué consiste el “desafortunado” accidente de la parte subrayada en el texto anterior.
R=c)Bernini se dio cuenta que le faltaban las valiosas tablas y no las encontró

7. a quien corresponden los datos biográficos del segundo párrafo.
R=b) a Chatelou

8. cual dela sig. Partes del texto se presenta en forma de discurso indirecto.
R=b) la luz es cuantificable y cualificable. Ya sea con las tablas de Bernini o con las de Le Corbusier

9. paraque se usan las mayúsculas que rodeaste en el texto.
R=b) para indicar que inicia una oración y para escribir los nombres propios
10. ficha bibliográfica cuyos datos están organizados porautor.
R=c) Campo Baeza Alberto.
La idea construida.
Madrid: Colegio Oficial de
Arquitectos de Madrid, 1996

11. qué función tienen las palabras queaparecen en negritas
R=c) ubican las acciones en el pasado

12. son oraciones yuxtapuestas.
R= a) hay muchas formas para calcular la luz; una es maqueta a escala, otra es elfotómetro

13. según el contenido, que palabras debes escribir en la línea.
R= c) los aeropuertos

14. cuál es la intención del texto
R= d) describir

15. cualpregunta de la entrevista se responde en el párrafo.
R= c) que servicios ofrece la empresa a su cargo

16. como se resuelve el problema del idioma para los extranjeros.
R=d) con...