Creatividad en pelibro

CREATIVIDAD EN PELIGRO

Viendo la poca participación social, y la poca cultura existente en los adolescentes en nuestro país; además de la falta de profesionales con capacidades integrales, esnecesario hacerse una pregunta: ¿están recibiendo una educación realmente integral los jóvenes chilenos de hoy en día?, ¿están fortaleciendo las habilidades personales nuestros pares? Este es un temarealmente importante, pero poco visto por nuestra sociedad, un tema que ha sido dejado de lado, y es deber de nosotros, los jóvenes, sacarlo a la luz.
El 25 de Julio del 2011 fue publicado el decretoexento 1363, en el cual se disminuye 1 hora de educación artística en 5° y 6° básico, y mezcla artes musicales con artes visuales en 7° y 8° básico. Algo muy similar intentó hacer Joaquín Lavín en el2010, mientras era ministro de Educación, con las horas de Ciencias Sociales, queriendo aumentar las horas de Lenguaje y Matemáticas.
El problema es, tomando en cuenta lo antes mostrado, que laeducación en Chile sólo se dirige a un tipo de habilidades, sólo a un tipo de inteligencia, y no da espacio para la variedad de capacidades existentes dentro de los estudiantes. Esto no sólo significa quesean pocas las instancias de participación artística, sino que también perjudica un proceso psicológico muy importante: LA CREATIVIDAD; donde, según el neurofisiólogo Roger Sperry, es necesario elcomplemento de las habilidades lógico-matemáticas (que es lo que se basa la educación actualmente) y las habilidades artísticas (las que, en esta educación, cada uno tiene que desarrollar por sí solo).Si bien es cierto que las habilidades lingüísticas y las habilidades matemáticas son importantes en nuestra sociedad, y en la vida misma, no hay que dejar de lado la capacidad creativa, ya que graciasa ella podemos obtener personas capaces de crear, de producir cosas antes no vistas y de un valor sin igual, personas que sean capaces de llegar a conclusiones nuevas, resolviendo problemas de una...