Creatividad

FACILITADORES Y OBSTACULOS
FACILITADORES Y OBSTACULOS
Unidad 8
Ivonne González Sandoval

Innovación
Innovación
CREATIVDAD
CREATIVDAD
Profesora: Luisa Marín Monreal

TECNICAS

Profesora: Luisa Marín Monreal

TECNICAS

FASES
FASES
TEST
TEST
Aprender a crear
Aprender a crear

8.1 CREATIVIDAD E INOVACION
CREATIVIDAD
Se puede pensar de la creatividad como lahabilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. A su vez se necesita un intenso deseo de preparación. Hay muchas definiciones de creatividad, también se le define como el estado de conciencia que establece una red de relaciones para la creación, identificación, innovación, etc. La creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que esnuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.

INNOVACION
Proviene del latín INNOVARE que significa, acto o efecto de innovarse nuevo o renovar, introducir una novedad.

8.2 Componentes del proceso creativo

Fluidez: es la creatividad o la facilidad para generar un número elevado de ideas.
Flexibilidad: es la característica mediante la cual setransforma el proceso para alcanzar la solución del problema o el planteamiento de este. Involucra una transformación, un cambio, un replanteamiento o una reinterpretación.
Originalidad: es la característica que define a la idea, producto o proceso como algo único o diferente.
Variabilidad: es la capacidad de producir ideas y soluciones realizadas en la práctica
FASES DEL PENSAMINETO CREATIVO* El cuestionamiento: consiste en percibir algo como problema, es fruto de la inquietud intelectual, de la curiosidad bien encauzada, de interés cultivado, de hábitos de reflexión, de capacidad de percibir más allá de lo que las superficies y apariencias nos ofrecen.
* Acopio de datos: es la etapa de las observaciones, lecturas, viajes, experimentos y conversaciones con personasconocedoras del tema.
* Incubación e iluminación: estas dos etapas están relacionadas que hay que considerarlas juntas. Curiosamente se pasa a través de un proceso dialectico con momentos de tensión y distensión.
* Elaboración: este es el paso de la idea a la realidad externa. Llega a darse el caso de que llevar a la obra una idea brillante requiere más creatividad que haberla pensado.
*Comunicación: cuando un niño ha construido o dibujado algo es normal que acuda a mostrarlo a su madre. Esta reacción natural indica que el proceso creativo necesita aun concluir. Y así se cierra un ciclo que empezó con una inquietud

FASES DEL PROCESO CREATIVO

Conocer
Desarrollar el potencial creativo que todos llevamos dentro, y aplicarlo en el contexto y relaciones públicas.

FamiliarizarAl alumno con las bases conceptuales y prácticas del desarrollo creativo y la innovación.

Introducir
Al alumno en las partículas de la creatividad y la innovación como proceso de continuo crecimiento personal y base de conocimiento del mundo que les rodea.
Poner en marcha
El potencial creativo que todos llevamos dentro y aportar vías para descubrirlo y activarlo.
Creatividad humana
8.3FACILITADORES Y OBSTACULOS DE LA CREATIVIDAD
Las personas más creativas, empiezan por encontrar nuevas facetas a las cosas más comunes de la vida ordinaria, en general los más grandes inventos se han regido por esta premisa de “piensa diferente que el resto de la gente”.
Usualmente nos preguntamos ¿Por qué nuestro pensamiento carece de originalidad?
La respuesta tiene dos ámbitos decomportamiento:
1- Las tareas rutinarias no exigen creatividad (como manejar el automóvil, subir un ascensor, etc.) son acciones que realizamos usualmente y no necesitan de pensamiento creativo.
2- Y la segunda justificación es que tenemos mecanismos que bloquean nuestra mente haciendo que inhiben la creatividad.
Estas actitudes actúan como trabas mentales de la creatividad, así mismo nos...