creatividad

 República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda.
Unidad Curricular: Creatividad EInnovación.
Núcleo: Escuela Bolivariana Las Eugenias.











Facilitadora: Mary Sánchez

Santa Ana de Coro; junio 2013

Alexander Chirinos:
Es interesante cuando tratamos dedistinguir entre la creatividad y la innovación términos que en ocasiones logramos confundir con facilidad ya que la creatividad es el proceso que permite dar buenas ideas; mientras que la innovaciónconsiste en ejecutar las ideas y convertirlas en éxitos. La creatividad no se genera de manera industrial, encontrarla y mantenerla es muy difícil ya que gestionar la creatividad abarca una granincertidumbre pero obtendremos una gran recompensa en la industria de los medias de comunicación, per se necesita más gestión para que las ideas sirvan de algo, por lo tanto la creación de losconocimientos es una de las fases a seguir y mantener, seguramente la más difícil e importante, y también que se incluya en el proceso más amplio de la innovación.











ArnaldoPrimera:
Definitivamente la creatividad no se caracteriza por proyectos innovadores ya que así no daría frutos como tal, decimos que innovar es hacer algo nuevo es transformar la realidadque existe a través de un proyecto. En estas también se involucran las barreras de la creatividad, ya que son los limites, las barreras existen desde la educación infantil evolucionan a medida denuestros crecimiento como personas desde que nacemos nos limitan, tenemos temor por consiguiente a hacer cosas, a realizarlas, siempre con temor al que puedan decir, pensar o hacer después que cada uno denosotros al tratar de innovar siempre tememos a hacer el ridículo.










Arelys Díaz:
Mucha gente cree, que los creativos nacen así, que tienen un DON, y es...