Creatividad

INTRODUCCIÓN
En un mundo cada vez más competitivo, en donde los métodos y la tecnología avanzan cada vez con mayor rapidez, es necesario contar con valores agregados que nos permitan insertarnos en dichos avances más fácilmente. Por ello planteamos, ¿Qué hay de la Creatividad? En qué medida ésta nos permite familiarizarnos o adaptarnos con mayor rapidez a los constantes cambios que surgen hoyen día? Acaso ayuda tener una mente creativa o por ella podemos ser tachados de “raros” o “anormales”.
Pareciera que los tiempos en donde sólo se privilegiaba la homogeneidad han quedado atrás, y en donde la creatividad empieza a verse como un factor indispensable que nos permite responder de maneras diferentes ante los cambios vertiginosos con los que se mueve hoy en día el mundo. Por ello,creemos que como docentes tenemos una gran responsabilidad al tratar en la medida de lo posible desarrollar las capacidades creativas y, lejos de promover una única y correcta solución, invitarlos a descubrir aquellas que cada uno tenga que aportar, respetando su individualidad y a partir de éstas hacer nuevas y diferentes construcciones.
De igual forma tenemos un reto al realizar en nosotros mismosun examen exhaustivo sobre nuestra propia creatividad, evaluando qué tanto nos acomodamos en una zona de confort en donde lo conocido es más tentador y menos amenazante. Si deseamos alumnos creativos, debemos ser maestros creativos y por lo tanto, en ocasiones cambiar nuestros paradigmas sobre la forma en que la educación debe ser impartida. Si bien es cierto que muchos de nosotros crecimos enun ambiente en donde era poco o nada aceptada la creatividad, pues “atentaba” contra lo esperado, hoy en día el mundo no sólo espera personas creativas, si no que necesita personas capaces de enfrentar el cambio constante e incluso ser personas que generen el cambio.

¿Qué es creatividad?
Existen diversas definiciones de creatividad, entre las que encontramos:
Para el Dr. E. Paul Torrance,considerado “padre de la creatividad” ésta es:
“ El proceso que vuelve a alguien sensible a los problemas, deficiencias, carencias y vacíos de la información, a ser consciente de que algo anda mal, y lo lleva a realizar teorías e hipótesis acerca de su posible resolución, a evaluar y comprobar dichas hipótesis, corrigiéndolas si es preciso y, finalmente, comunicar el resultado.” citado por Thorne(2008).
Es la capacidad de crear y producir cosas nuevas, la capacidad del cerebro de llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas de manera original.
Vincent Ryan Ruggiero: “Ser creativo significa combinar nuestros conocimientos con la imaginación”, citado por Iglesias (1999).
La creatividad es considerada como una parte integral de todos nosotros, sin embargo, a lo largo de nuestravida y de acuerdo a las decisiones que vamos tomando en cuanto al tipo de trabajo que elegimos y el modo de vida que llevamos nos vamos alejando de nuestro instinto creativo, para tomar lo que pudiese ser considerado como opciones responsables.
Sin embargo, es importante destacar que la creatividad no sólo es importante o necesaria para trabajos que requieran de ésta, si no que es esencial en todoslos aspectos de nuestra vida, por lo que es importante mantener el espíritu creativo dentro del aula.
La creatividad no debe asociarse simplemente a un nuevo método de enseñanza si no a una mayor disposición de los maestros a atender, escuchar y trabajar de la mano con sus alumnos de manera que los ayuden a desarrollar sus propias ideas de una mejor manera.
Desafortunadamente más seguido de loque quisiéramos, la disposición a la creatividad y el ofrecer ideas novedosas y diferentes se considera como algo fuera de lo normal, por lo que en muchas ocasiones estas mentes sufren mucho antes de ser realmente reconocidas.
Por ello, es importante que en la escuela se fomente la creatividad y la innovación, no sólo en aquellas mentes creativas si no en todos, alumnos y docentes.
Como...