Creatividad

LA CREATIVIDAD ES SOCIAL
Saturnino de la Torre Catedrático de Didáctica en la Universidad de Barcelona En Torre S. y Violant, V. (2003) Creatividad aplicada. Barcelona: PPU/Autores Aunque a algunos les parezca extraño, la creatividad nace en 1900, al inicio del siglo pasado, con la obra del francés Theódulo Ribot “La imaginación creadora”. En ella se encuentra en germen las nociones de persona yprocesos creativos. Medio siglo vivió bajo la denominación de “Imaginación”, acompañada muchas veces del calificativo “creativa”, hasta que en 1950 la bautiza J. P. Guilford con el nombre de Creatividad (creativity). Un hecho sociopolítico es el verdadero origen académico de la creatividad que despierta desde ese momento el interés de múltiples universidades americanas. La competitiva carreraespacial frente a los rusos que representaba un reto a la inteligencia creadora. Y desde entonces así se ha venido estudiando como capacidad mental para imaginar, generar ideas y resolver problemas. Si nos atenemos a su intrahistoria, la creatividad ha tenido un origen social. ¿Qué sabemos hoy sobre la creatividad? ¿Hacia dónde se encamina el estudio y la práctica creativa?. Esa es la luz queesperamos de este congreso. Pero si me permiten, destacaría algunas ideas para repensar la creatividad a la luz de los avances científicos, tecnológicos y sociales de nuestros días. Durante más de cien años, la imaginación primero y la creatividad después han sido los términos más utilizados para explicar el fenómeno de las creaciones tanto artísticas y literarias como científica y tecnológica. Lacreatividad ha sido considerada durante décadas como una aptitud o cualidad humana personal e intransferible para generar ideas y comunicarlas, para resolver problemas, sugerir alternativas o simplemente ir más allá de lo aprendido. Los estudios y teorías psicológicas han contribuido de alguna manera a profundizar en este fenómeno complejo. Hoy, un siglo después de su nacimiento, la creatividad se vistede largo, y hace su presentación social. Utilizando el símil de la iniciación diría que estos días celebramos la mayoría de edad social de la creatividad. La creatividad sale de la vida familiar académica para abrirse a la vida social como en otro tiempo lo hicieron la educación, la salud o la defensa del medio natural. Esperemos que la prensa se haga eco de este mensaje, pues es la principalportadora de valores sociales. La creatividad como valor social vendrá marcada por un nuevo espíritu, esta vez envuelto en problemas de convivencia entre las diferentes civilizaciones y culturas que conforman la humanidad. Es preciso para ello un tipo de creatividad menos académicista y más estratégica y actitudinal. Una creatividad comprometida con la búsqueda de soluciones a problemas sociales,abierta a la vida, a la juventud, a lo cotidiano. Una creatividad que se convierte en “espíritu creativo”, en términos de Goleman, Kaufman y Ray. La creatividad es un hecho social y no solo psicológico, afirman dichos autores. Son ya muchas las voces que se elevan en defensa de una visión abierta y plural de la creatividad, refiriéndola a grupos, organizaciones, comunidades y a la sociedad engeneral, como agentes y receptores de ese espíritu creativo. La creatividad ha de

compartir la investigación académica con la formación y la presencia activa en el trabajo, en las asociaciones de toda índole, en los medios de comunicación, en los proyectos de ciudad... La ciudad de Barcelona es un buen ejemplo de ese espíritu creativo del que hablo, pues está presente en el legado cultural de lapoesía, la literatura y el arte escénico, en el impulso industrial del s. XIX, en el arte modernista con su máxima expresión en la Sagrada Familia, en la arquitectura del ensanche, y hoy día desarrollando numerosos proyectos de ciudad de índole educativo, deportivo, de espacios de recreo, de actos culturales, de paseos y de otras muchas iniciativas ciudadanas. Pero tal vez la máxima expresión de...