Cuadernillo de propositos y contenidos (normal)

PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

PROPÓSITOS GENERALES DEL CURSO

A través del estudio de los temas y de la realización de las actividades del curso se espera que las estudiantes normalistas:

1. Comprendan que las transformaciones sociales y culturales de nuestro país inciden en la vida cotidiana de los niños, y reconozcan los desafíos pedagógicos que enfrenta laeducación preescolar ante dichas transformaciones.

2. Valoren la función social de la educación preescolar como un servicio que ofrece igualdad de oportunidades para el aprendizaje y contribuye a compensar las diferencias provocadas por las condiciones económicas, sociales y culturales de los ambientes en donde viven los alumnos.

3. Identifiquen y analicen los propósitos educativos dela educación preescolar, a partir del estudio inicial de los campos del desarrollo infantil; en particular, distingan los aportes del trabajo educativo en este nivel al desarrollo integral de los niños, especialmente de sus competencias cognitivas y comunicativas, de socialización y afectividad, y físicas y motrices.

4. Analicen los retos que enfrenta la intervención educativa en el jardínde niños para cumplir con los propósitos fundamentales de la educación preescolar, y expliquen las formas de trabajo con las cuales se concretan las intenciones de este nivel educativo.

BLOQUE I. LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR: EVOLUCIÓN RECIENTE Y NUEVOS DESAFÍOS

Actividades

Tema 1. El crecimiento del servicio de educación preescolar en las tres últimas décadas y ladiversidad cultural y social de la población infantil atendida

1. Buscar en internet información para realizar un escrito con los siguientes indicadores:
a) La evolución histórica del servicio educativo de preescolar en México.

b) El fenómeno de la masificación en el nivel preescolar y la diversificación social y cultural de la población infantil atendida.

c) Los principalescambios sociales y su relación con la prestación del servicio de educación preescolar.

INCLUIR EN SU ESCRITO INFORMACIÓN SOBRE ESTE INDICADOR
d) localizar información en Internet relacionada con el crecimiento del servicio de educación preescolar en México durante las últimas décadas, con el fin de ampliar el resumen elaborado en la actividad anterior.

Tema 2. La educación preescolar enel marco de las transformaciones sociales y culturales
1. Leer los apartados “Una aproximación a la idea de educabilidad” y “La familia y la educación de sus hijos”, de Tedesco y López, y realizar las siguientes actividades:

a) De forma individual, elaborar un esquema con las ideas más importantes que presentan los autores.

b) Con base en el producto anterior, en plenaria elaborar uncuadro colectivo:
|Cambios sociales, económicos y culturales |El impacto que tienen en |Los retos para la |
| |la vida infantil |educación preescolar |
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