Cuadro comparativo de aprendizaje - metacognición
Páginas: 2 (398 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2012
En qué concisten
Aprendizaje Es el proceso por el cual se Conciste en principios y metodos que llevan adquiere una nueva conducta como resultado de experiencias y a un buen ejercicio delaprendizaje como son la motivación, concentración, actitud, prácticas. organización y la repetición.
Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognición TEMAS Procesos de aprendizaje Metacognición
Estilos deaprendizaje Encontrar los rasgos cognitivos, efectivos y En tomar conciencia del funcionamiento de fisiologicos que sirven como indicadores nuestra manera de aprender y comprender relativamenteestables, de cómo los los factores que llevan a los resultados a ser alumnos perciben interacciones y responden positivos o negativos y trabajar en ellos. a sus ambientes de aprendizaje
Conceptosimportantes
El aprendizaje se inicia cuando El esfuerzo para recordar lo estudiado existe la necesidad del individuo mediante técnicas de repetición y de re de adquirir conocimiento. lectura para elfortalecimiento de lo estudiado.
Tener control de actividades que incluyen la planificación de las actividades cognitivas, el control del proceso intelectual y las evaluaciones de los resultados.
secaracteriza por su conducta de aprendizaje que puede ser de tres tipos representación Visual, Auditivo y Kinestico del cual el individuo tiende a adoptar alguno de estos tres tipo de sistema deaprendizaje
Semejanzas entre temas
Llevan un proceso y metodología para sus funciones, estableciendo que tienen un sentido común que es el principio de las acciones mediante estimulos del individuo asícomo su madurez para alcanzar objetivos por medio de la racionalidad
Las diferencias entre temas
Es el inicio de la racionalidad
Son objetivos para alcanzar las necesidades Estudia laconciencia misma del individuo del individuo y un buen aprendizaje para encontrarse consigo mismo y entender Busca la forma para efectuar de manera mas factible el aprendizaje de modo que el lo que le...
Aprendizaje Es el proceso por el cual se Conciste en principios y metodos que llevan adquiere una nueva conducta como resultado de experiencias y a un buen ejercicio delaprendizaje como son la motivación, concentración, actitud, prácticas. organización y la repetición.
Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognición TEMAS Procesos de aprendizaje Metacognición
Estilos deaprendizaje Encontrar los rasgos cognitivos, efectivos y En tomar conciencia del funcionamiento de fisiologicos que sirven como indicadores nuestra manera de aprender y comprender relativamenteestables, de cómo los los factores que llevan a los resultados a ser alumnos perciben interacciones y responden positivos o negativos y trabajar en ellos. a sus ambientes de aprendizaje
Conceptosimportantes
El aprendizaje se inicia cuando El esfuerzo para recordar lo estudiado existe la necesidad del individuo mediante técnicas de repetición y de re de adquirir conocimiento. lectura para elfortalecimiento de lo estudiado.
Tener control de actividades que incluyen la planificación de las actividades cognitivas, el control del proceso intelectual y las evaluaciones de los resultados.
secaracteriza por su conducta de aprendizaje que puede ser de tres tipos representación Visual, Auditivo y Kinestico del cual el individuo tiende a adoptar alguno de estos tres tipo de sistema deaprendizaje
Semejanzas entre temas
Llevan un proceso y metodología para sus funciones, estableciendo que tienen un sentido común que es el principio de las acciones mediante estimulos del individuo asícomo su madurez para alcanzar objetivos por medio de la racionalidad
Las diferencias entre temas
Es el inicio de la racionalidad
Son objetivos para alcanzar las necesidades Estudia laconciencia misma del individuo del individuo y un buen aprendizaje para encontrarse consigo mismo y entender Busca la forma para efectuar de manera mas factible el aprendizaje de modo que el lo que le...
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