Cuadro comparativo educación a distancia

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Autor | Lugar | Métodos | Apoyo | Tipo |
MIGUEL CASAS ARMENGOL (1982:11) | Diferente lugar | Impresos y/oMultimedios | | Flexibilidad |
GUSTAVO CIRIGLIANO (1983: 19-20) | Diferente lugar | Diseño Instruccional ContenidosEstructurados | | Autodidacta |
JOSÉ LUIS GARCÍA LLAMAS (1986:10) | Diferente lugar | Tecnología | | Nuevos roles(alumno y profr) |
VICTOR GUEDEZ (1984:7) | Diferente lugar | <>Vías | | |
BORGE HOLMBERG (1977:9-10)| Diferente lugar Asíncrona | Impreso o multimedios Autoinstructivo masiva | Institución de apoyo | Conversacióndidáctica guiada |
DESMOND KEEGAN (1980:33): | Diferente lugar | impresos | Institución de apoyo | Individuales Aprendizajeautónomo, independiente y privado |
NORMAN McKENZIE y OTROS (1979:19) | Diferente lugar | (no importan títulos) multimedios || individual |
RICARDO MARÍN IBÁÑEZ (1984:477) | Comunicación bidireccional | Multimedia Diseños tecnológicos |Institución de apoyo | Flexible |
MIGUEL A. RAMÓN MARTÍNEZ (1985: 2) | Asíncrono | Cualquier personaMultimedios | | |
MICHAEL G. MOORE (1972:212): | Diferente lugar | Impresos y/o Multimedios | |...
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