Cuadro Comparativo Metodologia
Páginas: 2 (322 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2012
Tema: El estrés afecta el rendimiento académico en los estudiantes de Metodología de la Investigación 1 del grupo teórico 02 de psicología, ciclo 1 entre las edades de 18 a 20 años de la UES en elaño 2012.
Enunciado: ¿es el estrés un factor que incide con el rendimiento académico en los estudiantes de metodología de la investigación 1 del grupo teórico 2 de psicología, ciclo 1 entre las edades d18 a 20 años de la UES en el año 2012?
Tema: El estrés afecta el rendimiento académico en los estudiantes de Metodología de la Investigación 1 del grupo teórico 02 de psicología, ciclo 1 entre lasedades de 18 a 20 años de la UES en el año 2012.
Enunciado: ¿es el estrés un factor que incide con el rendimiento académico en los estudiantes de metodología de la investigación 1 del grupo teórico 2de psicología, ciclo 1 entre las edades d 18 a 20 años de la UES en el año 2012?
Acumulación de actividades, horarios, trabajos, estudio y problemas.
Tareas, desinterés, ocio, fatiga ydespreocupación.
Acumulación de actividades, horarios, trabajos, estudio y problemas.
Tareas, desinterés, ocio, fatiga y despreocupación.
La presencia o ausencia de estrés.
Rendimiento académico:alto, Medio o Bajo
La presencia o ausencia de estrés.
Rendimiento académico: alto, Medio o Bajo
Alteración del sistema nervioso ante la sobrecarga de algunas actividades.
Modo de eficienciaantes las actividades académicas que presentan los estudiantes.
Alteración del sistema nervioso ante la sobrecarga de algunas actividades.
Modo de eficiencia antes las actividades académicas quepresentan los estudiantes.
VARIABLE INDEPENDIENTE: estrés.
VARIABLE DEPENDIENTE: Rendimiento académico.
VARIABLE INDEPENDIENTE: estrés.
VARIABLE DEPENDIENTE: Rendimiento académico.
EstudianteEstudiante
El estrés incide en el rendimiento académico del estudiante.
El estrés incide en el rendimiento académico del estudiante.
Definición Operacional
Definición Operacional
Definición...
Enunciado: ¿es el estrés un factor que incide con el rendimiento académico en los estudiantes de metodología de la investigación 1 del grupo teórico 2 de psicología, ciclo 1 entre las edades d18 a 20 años de la UES en el año 2012?
Tema: El estrés afecta el rendimiento académico en los estudiantes de Metodología de la Investigación 1 del grupo teórico 02 de psicología, ciclo 1 entre lasedades de 18 a 20 años de la UES en el año 2012.
Enunciado: ¿es el estrés un factor que incide con el rendimiento académico en los estudiantes de metodología de la investigación 1 del grupo teórico 2de psicología, ciclo 1 entre las edades d 18 a 20 años de la UES en el año 2012?
Acumulación de actividades, horarios, trabajos, estudio y problemas.
Tareas, desinterés, ocio, fatiga ydespreocupación.
Acumulación de actividades, horarios, trabajos, estudio y problemas.
Tareas, desinterés, ocio, fatiga y despreocupación.
La presencia o ausencia de estrés.
Rendimiento académico:alto, Medio o Bajo
La presencia o ausencia de estrés.
Rendimiento académico: alto, Medio o Bajo
Alteración del sistema nervioso ante la sobrecarga de algunas actividades.
Modo de eficienciaantes las actividades académicas que presentan los estudiantes.
Alteración del sistema nervioso ante la sobrecarga de algunas actividades.
Modo de eficiencia antes las actividades académicas quepresentan los estudiantes.
VARIABLE INDEPENDIENTE: estrés.
VARIABLE DEPENDIENTE: Rendimiento académico.
VARIABLE INDEPENDIENTE: estrés.
VARIABLE DEPENDIENTE: Rendimiento académico.
EstudianteEstudiante
El estrés incide en el rendimiento académico del estudiante.
El estrés incide en el rendimiento académico del estudiante.
Definición Operacional
Definición Operacional
Definición...
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