Cuadro Comparativo Teorias De Desarrrollo
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
PSICOLOGÍA INFANTIL
CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORÍAS
PSICOLÓGICAS DEL CICLO VITAL
DOCENTE
MARCELA CORREDOR
CAROLINA SANCHEZ MARTINEZ
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOSLICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL 4 SEMESTRE
BOGOTA
28 DE ABRIL DEL 20102
CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORÍAS
PSICOLÓGICAS DEL CICLO VITAL
TEORIA | DEFINICION | DIVIDIDA EN | EPOCA ENLAQUE SURGE | REPRESENTANTES | PLANTEA-MIENTOS DE LA TEORIA |
PSiCOANALISIs | Es una de las corrientes del pensamiento, sus características más influyentes en la psicología del desarrollo son:enfoque clínico, enfoque genético, estudio del inconsciente. | LA TEORÍA PSICO-SEXUALEl desarrollo humano se clasifica a partir de: El aparato psíquico el cual esta conformado por el ELLO, el YO, y elSuperyó, y las etapas de desarrollo psicosexual.LA TEORÍA PSICO-SOCIALRescatando la trascendencia del ambiente social del niño | | SIGMUND fREUDERIKSON | - El aparato psíquico plantea como devienecada uno de estos aspectos, el niño tiende a la satisfacción y así, va aprendiendo a interiorizar normas. -Las etapas de desarrollo: son etapas que se identifican con ciertos objetos y tipos desatisfacción, etapa oral de 0 a 18 meses, anal de 18ª 3 años, fálica 2 a 6 años, latencia de 6ª 11 años y genital de 11 años en adelante.-etapas psicosocial : Confianza contra desconfianza ,Autonomíacontra vergüenza y duda ,Iniciativa contra culpa,Diligencia contra inferioridad entre otras es la forma de adquirir suficiente confianza con el mundo para explorarlo. |
APRENDIZAJE | |PLANTEAMIENTOCONDUCTISTAPone en directa relación el comportamiento con la experiencia, por lo cual, trabaja mucho sobre refuerzos y castigos. PLANTEAMIENTO SOCIAL COGNOSCITIVOTrabaja en torno al aprendizaje,precisando la importancia que tienen los modelos en el niño. Señala que se aprende por observación u imitación.PLANTEAMIENTOCognoscitivoEl desarrollo humano es la historia de adaptación progresiva del...
CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORÍAS
PSICOLÓGICAS DEL CICLO VITAL
DOCENTE
MARCELA CORREDOR
CAROLINA SANCHEZ MARTINEZ
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOSLICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL 4 SEMESTRE
BOGOTA
28 DE ABRIL DEL 20102
CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORÍAS
PSICOLÓGICAS DEL CICLO VITAL
TEORIA | DEFINICION | DIVIDIDA EN | EPOCA ENLAQUE SURGE | REPRESENTANTES | PLANTEA-MIENTOS DE LA TEORIA |
PSiCOANALISIs | Es una de las corrientes del pensamiento, sus características más influyentes en la psicología del desarrollo son:enfoque clínico, enfoque genético, estudio del inconsciente. | LA TEORÍA PSICO-SEXUALEl desarrollo humano se clasifica a partir de: El aparato psíquico el cual esta conformado por el ELLO, el YO, y elSuperyó, y las etapas de desarrollo psicosexual.LA TEORÍA PSICO-SOCIALRescatando la trascendencia del ambiente social del niño | | SIGMUND fREUDERIKSON | - El aparato psíquico plantea como devienecada uno de estos aspectos, el niño tiende a la satisfacción y así, va aprendiendo a interiorizar normas. -Las etapas de desarrollo: son etapas que se identifican con ciertos objetos y tipos desatisfacción, etapa oral de 0 a 18 meses, anal de 18ª 3 años, fálica 2 a 6 años, latencia de 6ª 11 años y genital de 11 años en adelante.-etapas psicosocial : Confianza contra desconfianza ,Autonomíacontra vergüenza y duda ,Iniciativa contra culpa,Diligencia contra inferioridad entre otras es la forma de adquirir suficiente confianza con el mundo para explorarlo. |
APRENDIZAJE | |PLANTEAMIENTOCONDUCTISTAPone en directa relación el comportamiento con la experiencia, por lo cual, trabaja mucho sobre refuerzos y castigos. PLANTEAMIENTO SOCIAL COGNOSCITIVOTrabaja en torno al aprendizaje,precisando la importancia que tienen los modelos en el niño. Señala que se aprende por observación u imitación.PLANTEAMIENTOCognoscitivoEl desarrollo humano es la historia de adaptación progresiva del...
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