Cuatro pilares de la educacion

Diana Lizbeth Salazar Peña

Delors, J. (1996). Los cuatro pilares de la educaciòn. Paris: Unesco.

La educación en el siglo XXI debe estar en condiciones de aprovecharse y utilizarse durantetoda la vida actualizando, profundizando y enriqueciendo sus conocimientos, adaptándose a un mundo de cambios y demandas constantes. Y es que ya no basta con que cada individuo acumule al comienzo de suvida una reserva de conocimientos. Para ello tiene cuatro aprendizajes fundamentales.
Aprender a conocer: Consiste en que cada persona aprenda a comprender el mundo que nos rodea, al menos losuficiente para vivir con dignidad, desarrollar las capacidades profesionales y comunicarse con los demás teniendo como fin el placer de comprender, de conocer y de descubrir. Aprender a conocer suponeaprender a aprender, ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento.
Aprender a hacer: Este segundo pilar esta estrechamente vinculado a la cuestión profesional, e implica la capacitación alindividuo para hacer frente a un gran numero de interacciones y a trabajar en equipo. Además se adquieren conocimientos que nos permiten desarrollar nuestras capacidades, destrezas, habilidades yestrategias para realizar distintas actividades influyendo sobre el propio entorno.
Aprender a vivir juntos: Se refiere a participar y cooperar con los demás, implica también enseñar la diversidad de laespecie humana y contribuir a una toma de conciencia de las semejanzas y la interdependencia de los seres humanos. Este tipo de educación empieza en casa y se fortalece en la comunidad o escuela.Aprender a ser: Esencialmente es el proceso que reúne los tres pilares anteriores, e implica el desarrollo de la propia personalidad y la capacidad de autonomía, de juicio frente a determinadassituaciones y responsabilidad personal.
No podemos delimitar estos cuatro pilares a una sola etapa si no que estos deben irse enriqueciendo durante toda la vida de cada ser humano e irse adaptando a los...