Diagnostico pedagogico
Se analizaran las problemáticas significativas que se están dando en la práctica de los talleres, o en algunos grupos.
En colectivo se analizaran que problemas se detectanen los talleres, cual es su origen, su desarrollo, o dificultades o contrariedades importantes que se dan durante la práctica de los talleres. Donde están involucrados los niños y las niñas y elpromotor.
-contextualizar, el espacio, tiempo y entorno donde se llevan a cabo los talleres.
-concebir la perspectiva de una posible la acción educativa que permite superarla.
Objetivos:
Aplicarun diagnostico pedagógico a los talleres, a partir de lo que observan los promotores en el aula, impartidos por la asociación Save The Children, en las áreas que esta promoviendo:
A) Laparticipación conciente
B) derechos de los niños y niñas
C) construcción de ciudadanía
2.- Elaborar una propuesta colectiva para mejorar la eficacia de los talleres a partir del diagnostico pedagógico.Objetivos específicos
determinar el cumplimiento de los indicadores (o determinar q indicadores ocupan, y como se cumple.)
participación de los niños
como se proponen los temas
realización de dinámicas
respecto al proceso de enseñanza aprendizaje en la construcción de ciudadanía, los derechos de los niños y las niñas, y participación infantil consciente.
valorar el Interés delos niños y las niñas por el taller
eficacia de los métodos , estrategias y técnicas que aplican para realizar dicho taller
Método ante las actividades de los alumnos: Activo
Los métodos encuanto al trabajo del alumno: Método de Trabajo Individual, Método de Trabajo Colectivo, Método Mixto de Trabajo
Estrategias de búsqueda, organización y selección de la información
Técnicas:debate, lluvia de ideas
determinar cómo se lleva el proceso de enseñanza
aprendizaje es significativo
Realizar una propuesta de intervención que colabore para mejorar el programa, creando...
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