Cuidado de enfermeria

DIMENSIÓN DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA

DIMENSIÓN DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA A LOS COLECTIVOS: UN ESPACIO PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

Sonia Duque Cardona *

Resumen Se presentan algunos planteamientos sobre la dimensión del cuidado de enfermería a los colectivos, su naturaleza humana y social, y su importancia como espacio para la promoción de la salud y laproducción de conocimiento integral. Se hace mediante la articulación de las metodologías cuantitativa del modelo empírico-analítico y la cualitativa de los modelos histórico-hermenéutico y crítico-social. El significado que tiene para los colectivos humanos el estar sano o enfermo y el sentido de sus prácticas cotidianas, enriquecen y profundizan la explicación del proceso salud-enfermedadcolectivo para transformarlo conjuntamente mediante el protagonismo autónomo y participativo de los colectivos, orientado a la formación de la comunidad dentro del proceso de construcción de sujetos que propone la perspectiva del desarrollo humano, base fundamental para la promoción de la salud y la vida. Palabras clave Promoción de la salud Cuidados de enfermería Salud-enfermedad Desarrollo humano THEDIMENSION OF NURSING CARE TO COLLECTIVES: A SPACE FOR THE PROMOTION OF HEALTH AND ACADEMIC PRODUCTION OF KNOWLEEDGE Summary In this article, some iideas about the dimension of nursing care to collectives, its human and social nature and its importance as a space for the promotion of health and the production of integral knowledge arporposed. The methodology of this study includes the aqrticulationof methodology of an empirical-analytical model as well as a qualitative methodology of an critical-social models. The meaning of being healthy or sick for the humans collectives, and the meaning of their daily practices enriches and deepens the understanding of the collective health and disease process in order
http://tone.udea.edu.co/revista/mar99/dimension.htm (1 de 11)14/10/2005 06:20:00 a.m.DIMENSIÓN DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA

to change it together. This charge happens by playing an autonomus and participative role of collectives in order to educate the community within the process of individual and collective identy. In this process, human development, which in the basis of life and health promotion is proposed. Key words Health promotion Nursing care Health and disease Humandevelopment

Históricamente, el conocimiento en salud ha sido construido sobre las bases experimentales del método científico establecido por las ciencias naturales, con el predominio del enfoque positivista orientador de la práctica médica, y la conceptualización biologista del proceso salud-enfermedad; lo cual lleva a una fragmentación del saber, disyunción del sujeto y del objeto en laproducción de conocimiento, y a una incapacidad para asumir al ser humano, razón de ser de la acción en salud, como una totalidad y una unidad integral. El enfoque positivista, expresado en el modelo flexneriano, permanece aún como elemento epistemológico y metodológico, prueba de ello es considerar el aspecto social como un elemento anexo y secundario, y no como componente integral de la enfermedad. Enel campo de la salud pública, la investigación y la formación del talento humano se han fundamentado en las diferentes corrientes de pensamiento desde las cuales se ha entendido e intervenido el proceso salud enfermedad. , Lo social es un elemento esenciaL en el proceso salud-enfermedad, porque hace referencia a las condiciones de vida materiales y espirituales donde cobran existencia lasmanifestaciones de enfermedades propias de cada grupo o clase social. Es decir, tiene que ver con las formas de vida de los colectivos humanos, con los patrones de trabajo y consumo que hacen parte de su diario vivir, con sus prácticas cotidianas, con sus formas de organización y participación, y con sus representaciones y significados de la salud y la enfermedad. Sin embargo, es innegable que bajo el...