Curriculo Creativo

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|Después del terremoto: ¿qué hacer en los jardines infantiles y salas cunas? |

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|Involucrar a los niños en |Indicaciones de cómo los jardines infantiles y salas cunas puedenayudar a manejar el impacto de un |
|actividades solidarias que los |terremoto en los niños, en sus familias y en el personal educativo. |
|hagan sentir que están |[pic] |
|contribuyendo a la superación |Este material ha sido elaborado por un equipo dedocentes de la Escuela de Psicología de la Pontificia |
|de la catástrofe. |Universidad Católica de Chile, con el fin de sensibilizar a la comunidad educativa respecto a la |
| |necesidad de manejar de manera oportuna los posibles efectos psicológicos que pueden presentar los |
| |niños, sus familias y losprofesores, a raíz de la crisis nacional vivida actualmente, producto del |
| [pic]Cabe tener en cuenta que |terremoto y tsunami. |
|todos los niños reaccionan |  |
|distinto; algunos se pueden |Seexpone inicialmente una síntesis de las principales reacciones psicológicas esperadas frente a un |
|haber aterrorizado en el |evento de esta magnitud, para luego profundizar en el impacto específico que podría observarse en los |
|momento mismo, otros a los |niños y niñas y entender por qué es importante manejar de manera oportuna el impacto de un evento |
|minutos, y otrospueden |catastrófico en la población. Luego se entregan indicaciones de cómo los jardines infantiles y salas |
|demostrar la angustia o miedo |cunas pueden ayudar a manejar el impacto de un terremoto en los niños, en sus familias y en el personal |
|incluso días después, y todas |educativo. ||son reacciones normales a la | |
|situación que nos tocó. |A continuación se entregan algunas indicaciones generales a tomar en cuenta, las cuales luego se |
| |detallan en sugerencias más concretas según etapa de desarrollo de los niños.|
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|  |Actitud frente al inicio de actividades.|
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| |No es recomendable retomar las actividades como si nada hubiera pasado, ya que aunque el jardín infantil|
| |o la sala cuna esté ubicada en un lugar que notiene gran pérdida o daño, es importante considerar que |
| |de alguna manera u otra esta situación nos ha afectado a todos. Así, es fundamental lograr una conexión |
|[pic]1 |emocional con las reacciones de los niños y transmitirles que es normal sentir rabia, pena, miedo, etc. |
|[pic]2 |Para ello se sugiere:...