Curriculum educacional

Práctico I
Nombre: Valesca Torres Mora Sección: 7 Carrera: Pedagogía Media en Lenguaje, Segundo año.
DEFINICIONES
Currículum: Es un proceso que se formula a partir de los diferentes niveles(nivel nacional, nivel jurisdiccional, nivel docente) que determinan la dirección general que va tener la educación.
Nivel Nacional: Hace referencia a los lineamientos generales de la políticaeducativa, es donde se centran las bases mas abarcativas en donde se plantea la dirección general que va a tener la Educación en ese país, en ese momento histórico determinado y con esa gestión política. Esdonde generalmente aparecen planteados los objetivos de la educación: Ej. ¿Qué objetivos generales tiene la Educación Argentina en determinado año en función de distintos gobiernos?.
NivelJurisdiccional: corresponde a las diferentes provincias. Este segundo nivel retoma la producción elaborada en el primer nivel (es decir toman los CBC). Y con esos CBC formulan los Diseños CurricularesJurisdiccionales. Ese diseño consiste en tomar esos contenidos y hacer un avance bastante importante en relación a darle un formato determinado a esos contenidos, es decir en qué materia van a estar ubicados,qué carga horaria.
Nivel que algunos lo incluyen dentro del 3º es el Nivel docente, que formula el proyecto de aula, comúnmente conocido con el nombre de Planificación.
Todos estos son los nivelesde Especificación o Convención Curricular que van desde lo más general, pasan por la provincia, por la escuela llegando al docente se hace más específica más concreto.http://www.monografias.com/trabajos15/curriculum/curriculum.shtml

Currículo: Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de laidentidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional....