Curso rieb iii

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|MANUAL DE ACTIVIDADES |

|BLOQUE OCHO.EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA: HACIA LA MOVILIZACIÓN DE LOS PLANTEAMIENTOS COTIDIANOS. |

|PROPÓSITO:|
|Que los docentes analicen las prácticas escolares de evaluación generalizadas en la escuela y perciban el potencial educativo de la |
|evaluación para promover el aprendizaje de los alumnos. |
|Comprendan el sentido de la evaluación y reconozcan laplaneación y las estrategias didácticas como un proceso integral |

|CONTENIDO I. LA EVALUACIÓN, EVIDENCIAS Y PRÁCTICAS |

Actividad 41. De manera individual revise cada una de las situaciones escolares que describen.

Los docentes frente a grupo respondan:

• ¿Qué elementos pedagógicos reconoce encada una de las situaciones descritas?

• ¿En qué sentido cada una de las prácticas descritas permiten:

a) Estimular el trabajo en el aula

b) Aprender lo errores

c) Establecer modelos cerrados de valoración

d) ¿Cuáles son las principales dificultades que ha enfrentado en relación con esta tarea de apoyo?

(Puede utilizar el siguiente cuadrocomparativo para establecer el contraste entre las situaciones)

| |Situación 1 |Situación 2 |Situación 3 |
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|¿Qué elementos pedagógicos | || |
|reconoce en cada una de las | | | |
|situaciones descritas? | | | |
|¿En qué sentido cada una de las| || |
|prácticas descritas permiten: | | | |
|a)Estimular el trabajo en el | | | |
|aula | || |
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|b)Aprender los errores | | | |
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|c)Establecer modelos cerrados | | | |
|de valoración | | |...
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