Deficit de atención e hiperactividad

Psicóloga Samantha Robledo Ramírez
Psicóloga Samantha Robledo Ramírez

Los menores que lo padecen son rechazados ya sea por el desconocimiento del problema por parte de padres y maestros o porque frente a éste toman medidas discriminatorias
Los menores que lo padecen son rechazados ya sea por el desconocimiento del problema por parte de padres y maestros o porque frente a éste toman medidasdiscriminatorias
Déficit de Atención e hiperactividad
Causas, afectaciones, tratamientos, centros de ayuda.
Déficit de Atención e hiperactividad
Causas, afectaciones, tratamientos, centros de ayuda.

El presidente del Grupo de Expertos Nacionales para el TDA, donde participa el Instituto Nacional de Psiquiatría de la Ssa y la Facultad de Psicología de la UNAM, afirmó que de 30 a 40% de lospacientes con Déficit de Atención reprueban un año escolar en su vida y más de 25% no terminan la preparatoria

El presidente del Grupo de Expertos Nacionales para el TDA, donde participa el Instituto Nacional de Psiquiatría de la Ssa y la Facultad de Psicología de la UNAM, afirmó que de 30 a 40% de los pacientes con Déficit de Atención reprueban un año escolar en su vida y más de 25% no terminanla preparatoria

Déficit de atención e hiperactividad
El trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual. Trastorno neurológico del comportamiento, que se caracteriza por distracción moderada a grave, periodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.
Se ha demostrado que el trastorno de déficit de atención ehiperactividad es hereditario, no adquirido en el transcurso de la vida.
INCIDENCIA:
Se estima que afecta de 3 a 5 por ciento a todos los niños de edad escolar en los Estados Unidos (Professional Group for attention and related disorders 1991)
En México, un millón y medio de personas menores de 15 años sufren el Trastorno por Déficit de Atención, de acuerdo a reportes de la Secretaría de Salud.(2006)
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
Las principales señales del déficit de atención son la falta de atención, hiperactividad e impulsividad.
La falta de atención se describe como periodos muy cortos de atención y fácil distracción, aunque éstos no son sinónimos.

Los niños con DAH pueden tener dificultad para concentrarse en las tareas, principalmente en aquellas que son rutinarias oaburridas. Otros pueden tener dificultad para saber dónde comenzar una tarea, otros pueden perderse mientras tratan de seguir instrucciones.
Los síntomas de la falta de atención, como aparecen en el DSM IV, incluyen:
(a) a menudo no pone atención a los detalles o comete errores descuidados en el trabajo escolar, trabajo, u otras actividades;
(b) a menudo tiene dificultad en sostener la atención en lastareas o actividades de juego;
(c) a menudo no aparenta escuchar cuando se le habla directamente
(d) a menudo no sigue las instrucciones y no completa el trabajo escolar, quehaceres, o deberes en el lugar de empleo (no se debe al diagnóstico de negativismo desafiante ni la inhabilidad para comprender las instrucciones);
(e) a menudo tiene dificultad al organizar sus tareas y actividades;
(f) amenudo esquiva, le disgusta o es reacio a participar en tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (tales como el trabajo o deberes escolares);
(g) a menudo pierde las cosas necesarias para las tareas o actividades (por ejemplo, juguetes, tareas escolares, lápices, libros, o herramientas);
(h) a menudo se distrae fácilmente por estímulos ajenos;
(i) a menudo se olvida fácilmente en lasactividades diarias. (American Psychiatric Association, 1994, pág. 83-84)

CAUSAS:
Nadie conoce exactamente la causa, pero a partir de estudios científicos se sugiere que es hereditario y que es el resultado de un desequilibrio o deficiencia en ciertos neurotransmisores o substancias químicas que ayudan al cerebro a regular la conducta.
Se tiene la creencia de que el consumo de nicotina...