Deporte
Páginas: 15 (3651 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2010
INDICE
INTRODUCCION……………………………………………………..03
LA EDUCACION FISICA……………………………………………...04
HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA…………………………..…04
ENFOQUES DE LA EDUCACION FISICA………………………..….05
• ENFOQUE MILITAR 1940
• ENFOQUE DEPORTIVO 1970
• ENFOQUE PSICOMOTRIZ 1974
• ENFOQUE ORGANICO FUNCIONAL 1988
DEPOSITOS GENERALES DE LA EDUCACION FISICA……………05
LA EDUCACION FISICAEN EL ENTORNO SOCIAL……………...06
IMPACTOS DEL DEPORTE…………………………………………..06
DEPORTES EN LAS ESCUELAS……………………………………….07
FORMACION DE VALORES EN LA EDUCACION FISICA………..08
LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE………………………11
LOS VALORES QUE EL DEPORTE APORTA A LA SOCIEDAD……11
LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE………………………12
CONCLUSION………………………………………………………...13BIBLIOGRAFIA………………………………………………………...14
INTRODUCCION
Los Efectos del deporte contribuyen al establecimiento de una relación positiva con el propio cuerpo y permite vivir experiencias de solidaridad y confianza que, a su vez, promueven la formación de una identidad.
El deporte desempeña un papel especial en los jóvenes, actualmente los temas de salud y deporte suelen ser poco atractivos para los adolescentes, pero las actividades recreativas constituyenun medio importante para entrar en confianza con ellos. El deporte brinda acceso a los individuos o a grupos juveniles existentes, o bien puede funcionar como punto de partida para la creación de nuevos grupos deportivos.
Muchas culturas juveniles se expresan a través de actividades deportivas tales como béisbol, yoga, artes marciales, fútbol de calle, ciertos tipos de danza (rave, break dance,techno, folklore, etc.) o actividades artísticas (malabarismo, zancos) que pueden aprovecharse para la implementación de medidas del proyecto
LA EDUCACION FISICA
En un sentido educativo puede definirse así:
La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, lascapacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los distintos ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. Actualmente pues, la educación física es una necesidad individual pero también social.
Mediante el estudio histórico podemos conocer y entender mejor el campo de la educación física y losdeportes. Para el prospecto maestro de educación física es de vital importancia conocer el origen y desarrollo histórico del deporte y la educación física.
Esto se debe al estudio de aquellos factores que han afectado el desarrollo y adaptación de la educación física y deportes a través de las diferentes épocas del pasado y en varias civilizaciones y sociedades, incluyendo la actual. La historianos muestra que la evolución de la educación física es un resultado directo de los eventos sociales de la humanidad, lo cual le ha dado forma y ha establecido las metas y objetivos de la educación física, según la conocemos en la actualidad.
HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA.
Originalmente, en los tiempos antiguos, la Educación Física, consistía en gimnasia para aumentar la fuerza, agilidad,flexibilidad y resistencia. Los griegos consideraban al cuerpo humano como un templo que encerraba el cerebro y el alma, y la gimnasia era un medio para mantener la salud y funcionalidad del cuerpo.
Eventualmente, se abandonaba la gimnasia estructurada y los ejercicios corporales en favor de los deportes.
Hoy en día los juegos que fomentan la competición y estimulan la conducta deportiva se usan amenudo como medio para posibilitar a los estudiantes la comprensión y la práctica de las habilidades físicas de modo que eleven su nivel de salud y bienestar. También requieren la cooperación entre los miembros para aprender y se consideran adecuados para potenciar las habilidades del trabajo en equipo y una parte muy importante de la educación.
La Organización...
INTRODUCCION……………………………………………………..03
LA EDUCACION FISICA……………………………………………...04
HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA…………………………..…04
ENFOQUES DE LA EDUCACION FISICA………………………..….05
• ENFOQUE MILITAR 1940
• ENFOQUE DEPORTIVO 1970
• ENFOQUE PSICOMOTRIZ 1974
• ENFOQUE ORGANICO FUNCIONAL 1988
DEPOSITOS GENERALES DE LA EDUCACION FISICA……………05
LA EDUCACION FISICAEN EL ENTORNO SOCIAL……………...06
IMPACTOS DEL DEPORTE…………………………………………..06
DEPORTES EN LAS ESCUELAS……………………………………….07
FORMACION DE VALORES EN LA EDUCACION FISICA………..08
LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE………………………11
LOS VALORES QUE EL DEPORTE APORTA A LA SOCIEDAD……11
LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE………………………12
CONCLUSION………………………………………………………...13BIBLIOGRAFIA………………………………………………………...14
INTRODUCCION
Los Efectos del deporte contribuyen al establecimiento de una relación positiva con el propio cuerpo y permite vivir experiencias de solidaridad y confianza que, a su vez, promueven la formación de una identidad.
El deporte desempeña un papel especial en los jóvenes, actualmente los temas de salud y deporte suelen ser poco atractivos para los adolescentes, pero las actividades recreativas constituyenun medio importante para entrar en confianza con ellos. El deporte brinda acceso a los individuos o a grupos juveniles existentes, o bien puede funcionar como punto de partida para la creación de nuevos grupos deportivos.
Muchas culturas juveniles se expresan a través de actividades deportivas tales como béisbol, yoga, artes marciales, fútbol de calle, ciertos tipos de danza (rave, break dance,techno, folklore, etc.) o actividades artísticas (malabarismo, zancos) que pueden aprovecharse para la implementación de medidas del proyecto
LA EDUCACION FISICA
En un sentido educativo puede definirse así:
La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, lascapacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los distintos ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. Actualmente pues, la educación física es una necesidad individual pero también social.
Mediante el estudio histórico podemos conocer y entender mejor el campo de la educación física y losdeportes. Para el prospecto maestro de educación física es de vital importancia conocer el origen y desarrollo histórico del deporte y la educación física.
Esto se debe al estudio de aquellos factores que han afectado el desarrollo y adaptación de la educación física y deportes a través de las diferentes épocas del pasado y en varias civilizaciones y sociedades, incluyendo la actual. La historianos muestra que la evolución de la educación física es un resultado directo de los eventos sociales de la humanidad, lo cual le ha dado forma y ha establecido las metas y objetivos de la educación física, según la conocemos en la actualidad.
HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA.
Originalmente, en los tiempos antiguos, la Educación Física, consistía en gimnasia para aumentar la fuerza, agilidad,flexibilidad y resistencia. Los griegos consideraban al cuerpo humano como un templo que encerraba el cerebro y el alma, y la gimnasia era un medio para mantener la salud y funcionalidad del cuerpo.
Eventualmente, se abandonaba la gimnasia estructurada y los ejercicios corporales en favor de los deportes.
Hoy en día los juegos que fomentan la competición y estimulan la conducta deportiva se usan amenudo como medio para posibilitar a los estudiantes la comprensión y la práctica de las habilidades físicas de modo que eleven su nivel de salud y bienestar. También requieren la cooperación entre los miembros para aprender y se consideran adecuados para potenciar las habilidades del trabajo en equipo y una parte muy importante de la educación.
La Organización...
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